2017级高中思想政治教学指导意见解读.pdf

一、制定指导意见的几点考虑(制定原则) 教育部给出的普通高中~IIJ~级课程实施的指导 | 意见提出的课程安排的总体原则是:积极稳妥的原 | 则、统筹安排的原则、切实可行的原则。 制定山东省思想政治学科教学指导意见的原则 | 如下: | (一)指向培育思想政治学科核心素养，与思想政| 治新课程方案、新课程标准全面而适当的对接 | (二)立足现行教材使用和教学的实际情况 | (三)不增加教学负担和考试负担 | (四)适应加强法治教育的新要求 | 3 一、制定指导意见的几点考虑(制定原则) (一)指向培育思想政治学科核心素养，与思想政| 治新课程方案、新课程标准全面而适当的对接 | 。政治认同:就是坚持和发展中国特色社会主义，弘扬和践行社会主义| 核心价值观。 。理性精神:就是坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会| 进步、国家发展作出理性的价值判断和行为选择。 。法治意识:就是发自内心地尊法学法守法用法，主动自觉地参加社会| 主义法治国家建设。 。公共参与:就是有序参与公共事务、承担社会责任的态度和行动，积| 极行使人民当家作主的政治权利，臼觉履行义务。 4 l 选修 I 选修1IJ 11 必修 11 中国特色社会主义 (1学分) 经济与社会。学分) 创业与经营 + 当代国家政治与经济 。学分) 法官·检察官·律师 社会活动 法律与生活。学分) 逻辑与思维 政治与法治 (2学分) 财经与生活。学分) 历史上的哲学家 + 社会活动 哲学与文化。学分) + 社会活动 一、制定指导意见的几点考虑(制定原则) (一)指向培育思想政治学科核心素养，与思想政| 治新课程方案、新课程标准全面丽适当的对接 | 。全面对接:课程模块的划分(必修模块与选修模块的内| 容完全可以打通)、学分、课时安排、课程内容、教学要| 求、教学建议、考试评价等。 。适当对接:现行课程标准内容陈旧，时代性较差;现行| 教材内容虽然几经调整，但仍与新课程内容差距较大，新| 课程标准规定的内容还不可能全部落实;教师对培育学科| 核心素养不够了解。只能根据现有教材内容与新课程标准| 在一定程度上对接。更多的是贯彻新课程标准的精神o