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思政教育提纲
知识点梳理
第一章绪论
重点内容
。思想政治教育概念的含义1
。思想政治教育学的研究对象、研究内容和特点。
第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系
一、思想政治教育学概念
思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成个规律,采用言教,身教等有效
于段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的社会实践活动。概括地
说,思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、
有计划、 有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学是研究人们J思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。
二、思想政治教育学研究对象的特殊性
思想政治教育学不仅要研究各种主客观条件如何影响人们思想的形成,这些条件哪些是主要的,哪些是
次要的,它们怎样分别影响人们的思想和行为,又如何交互作用从总体上制约人们的思想和行为等1 而
且要研究人们的思想如何转化为行为,如何使人们的思想转化为改造世界的行为1 还要研究如何运用这
种规律性的认识指导思想政治教育实践,创造良好的环境,促成人的全面发展。通过这些方方面面的深
入研究,我们就能逐步揭示出思想政治教育领域的特殊规律。
三、思想政治教育学的基本范畴
1 、个人与社会1
2、思想与行为1
3 、教育主体与教育客体;
4、内化与外化;
5 、教育与管理。
四、思想政治教育学的学科特点
1 、阶级性;
2、实践性;
3 、综合性。
五、思想政治教育学的理论体系
1 、思想政治教育学基本理论1
2、思想政治教育史1
3 、思想政治教育的管理理论1
4、思想政治教育的方法理论。
第二节思想政治教育学的形成与发展
一、学科的建设进程
1 、全面探索阶段(1978-1984)
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2、系统建设阶段 (1984 年至今)
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二、 学科建设经验与发展展望
第三节思想政治教育学与相关学科的关系
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思政教育提纲
思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、政治学、社会学等学科的关系
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