二轮鉴赏诗歌的表达技巧z.ppt

表现手法口诀： 动静点面虚实生， 小中见大寄幽情。 对面落笔写他人， 以乐写哀情谊浓。 擒纵抑扬表主旨， 渲染烘托显技能。 其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系 古诗词形象与情感的关系 先景（事）后情（大多如此） 以景结情 先情后景 按景情的顺序 其内容是前句（联）与后句（联）的关系 古诗词的结构特点 重章叠句 照应 铺垫 前句（联）后句（联）的关系 抑扬 其内容是如何体现出主旨 古诗词主旨表现 卒章显志 以小见大 如何体现主旨 对比 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原走马，易放难收！ ——怎样写 二轮复习：鉴赏诗歌的 故事导引：《壹周立波秀》中说，三国时的曹操、刘备和孙权都是军阀，他们是懂学问的军阀，而军阀混战时期的军阀大多没有文化。民国年间，军阀韩复渠出任山东省主席，此人不学无术，大字认识不了一罗筐，闹出数不清的笑话，可是他却浑然不觉，喜欢百姓称他为“韩青天”，并以此而自鸣得意。 《咏闪电》 忽然天空一火燫，可能神仙要抽烟。如果不是要抽烟，为何又是一火燫。 高考怎么考：考情指引P70 考纲解读 1、鉴赏文学作品的表达技巧。即分析作品 运用了哪些表达技巧，取得了什么效果等。 2、表达技巧主要是考查诗歌的章法和技巧。 3、诗歌鉴赏题考查的重点，几乎每年必 考，每卷必考。 提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、艺术手法、写作手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。 高考怎么办：答题“三策略” 1、熟悉命题角度和术语 2、立足诗词整体 3、密切联系课文 表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。 包括 P174 表达方式 表现手法 修辞手法 艺术构思（结构技巧） 【问题指向】 古诗词鉴赏时，“表达方式”、“表现手法”、“修辞手法”、结构技巧”、“风格流派”等是具体的概念。如果提问“表达技巧”这个宽泛的概念，则要首先从修辞手法和表现手法角度考虑，然后根据情况再考虑其他技巧。 一、表达方式P174 表达方式 记叙、议论、说明 抒情 直接抒情 间接抒情 描写 描写P174 1.正面—侧面 2.动景—静景 3.实写—虚写 4.远近、高低、大小、内外 5.点---面 6.形、声、色、态、味 7.白描、工笔 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境。通过“夜归人”刹那间的感触，来写主人的美好心灵，透出主人的好客之情。 白描 白描是指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法。 工笔 工笔画对线的要求是细腻、严谨 有棵毕恭毕敬的树在生长 甲戈回家的路上??你总是迎面而来你并不想知道河水??苍天怎么看你你的心思??在地下或树梢一言不语地让我靠近了靠近了??一个人的呼吸和熟悉的??或轻或重的脚步声……我知道在村前的路口??或村后的河堤上你正卑微??庄重地踮起脚尖风??静静地吹来??告诉了我有棵毕恭毕敬的树??在生长…… A、借景抒情（即景抒情）、融情于景、情景交融——往往借助几个或多个景（意象）。 景与情的四种关系：（正衬）以乐景写乐情，以哀景写哀情；（反衬）以乐景衬哀情；以哀景写乐情。 B、托物言志（借物抒情）——主要集中于借助一种人格化物象的描写来抒发情感志趣。 C、用典抒情（典故分事典和语典） D、借事抒情：通过对事情的叙述来表达作者的思想感情。 E、借古抒情（借古讽今、借古咏怀）：这是咏史诗常见的表现手法，或借历史事件来讽喻当朝，或借历史人物来抒发个人感慨、表达抱负与心志。“借古”是手段，“喻今（抒怀）”是目的。 间接抒情P175 托物言志与借景抒情的区别 A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。（七情：喜,怒,忧,思,悲,恐,惊） 二.表现手法P176 托物言志、烘托、渲染、衬托、抑扬、虚实结合（虚实相生）、以小见大、借古讽今 起兴、联想、想象、象征、对比、照应、动静结合、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。 衬托 正衬：主体与衬体相似。“半壁见海日，空中闻天鸡”就是正衬。试想登上天姥山的半山腰，就能望见东海日出，听到天鸡的啼鸣，那么天姥山山峰必然高入云天。 烘托：侧面，主体与衬体相关。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。析：此处写刘备频繁问计，是为了从侧