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高频精选：美学原理考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列不属于审美形态的是（）

A.优美

B.崇高

C.悲剧

D.真实

2.审美活动的核心是（）

A.创造

B.欣赏

C.体验

D.感知

3.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

4.审美经验的主要特征不包括（）

A.直观性

B.功利性

C.非功利性

D.超越性

5.下列属于艺术的功能的是（）

A.娱乐

B.教育

C.认识

D.以上都是

6.审美教育的目的是（）

A.培养审美能力

B.提高道德水平

C.增强智力

D.促进健康

7.下列不属于形式美的范畴的是（）

A.色彩美

B.线条美

C.结构美

D.内容美

8.美感产生的生理基础是（）

A.大脑

B.眼睛

C.耳朵

D.感觉器官

9.下列关于审美价值的说法正确的是（）

A.客观存在的

B.主观感受的

C.主客观统一的

D.与美无关

10.下列不属于审美形态的特点的是（）

A.生成性

B.贯通性

C.永恒性

D.兼容性

答案：1.D2.C3.B4.B5.D6.A7.D8.D9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.审美形态的类型包括（）

A.优美与崇高

B.悲剧与喜剧

C.丑与荒诞

D.中和与气韵

2.审美经验的构成要素有（）

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

3.艺术的基本特征有（）

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.实用性

4.审美教育的特点有（）

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

5.形式美的法则包括（）

A.对称与均衡

B.比例与尺度

C.节奏与韵律

D.变化与统一

6.美感的特征有（）

A.直觉性

B.愉悦性

C.超越性

D.功利性

7.审美价值的特性有（）

A.客观性

B.主观性

C.历史性

D.社会性

8.下列属于审美形态的贯通性的表现的是（）

A.时空的跨越

B.主体的融合

C.意义的集合

D.形式的交叉

9.艺术的分类标准有（）

A.艺术形象的存在方式

B.艺术作品的感知方式

C.艺术作品对客体世界的反映方式

D.艺术作品的物化形态

10.审美教育的功能有（）

A.怡情养性

B.化性起伪

C.完善人格

D.提升境界

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.审美形态是固定不变的。（）

2.审美经验等同于日常经验。（）

3.艺术只具有审美功能。（）

4.审美教育就是道德教育。（）

5.形式美没有内容。（）

6.美感完全是主观的。（）

7.审美价值是客观存在的，不依赖于主体。（）

8.审美形态具有生成性。（）

9.艺术与非艺术的界限是绝对的。（）

10.审美教育对人的全面发展没有作用。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美形态的特征。

答案：具有生成性、贯通性、兼容性、二重性等特征，如生成性体现动态发展，贯通性表现为多方面融合等。

2.审美经验包含哪些要素？

答案：包含感知、想象、情感、理解等要素，它们相互作用构成审美经验。

3.艺术的功能有哪些？

答案：具有娱乐、教育、认识、审美等功能，丰富人们精神生活，传递知识等。

4.审美教育的特点是什么？

答案：有形象性、愉悦性、自由性等特点，通过形象感染人，让人在愉悦中接受教育，自由发展。

讨论题（总题，每题5分）

1.如何理解审美价值的主客观统一？

答案：审美价值既依赖于客体的审美属性，也离不开主体的审美体验和评价，二者相互作用统一于审美活动中。

2.审美形态对艺术创作有何影响？

答案：不同审美形态为艺术创作提供多样主题、手法和风格，如崇高促使表现宏大题材等。

3.怎样提高审美能力？

答案：可通过欣赏艺术作品、接触自然、阅读经典等，培养感知、思考等能力，丰富审美经验。

4.审美教育在现代社会有什么意义？

答案：有助于提升个人素养、促进社会和谐，培养人们审美情趣，营造良好文化氛围。