2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（A卷）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，教师期望效应也称罗森塔尔效应，指的是教师对学生的哪些方面的期望会通过行为上的自我应验，使期望成为现实？()

A.学习成绩

B.个性特征

C.学习态度

D.以上都是

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，积极投入学习，这种心理状态称为？()

A.注意

B.积极性

C.兴趣

D.动机

3.根据加涅的学习分类，下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.解题策略

C.监控策略

D.生理策略

4.在课堂管理中，为了提高学生的参与度和积极性，教师可以采取哪些措施？()

A.严格纪律

B.鼓励提问

C.课堂竞赛

D.以上都是

5.根据班杜拉的社会学习理论，个体学习的主要方式是？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.记忆学习

D.模仿学习

6.在学生心理发展中，青春期是一个重要的转折期，以下哪项不是青春期心理发展的特点？()

A.身心发展不平衡

B.认知能力迅速发展

C.自我意识增强

D.生理发育成熟

7.在教学中，教师为了帮助学生更好地理解知识，可以采用哪些教学策略？()

A.问题解决教学

B.案例教学

C.合作学习

D.以上都是

8.在教育心理学中，关于学习动机的强化理论，下列哪项是正确的？()

A.斯金纳认为动机是内在的

B.马斯洛认为动机是外在的

C.阿特金森认为动机是内在的

D.班杜拉认为动机是外在的

9.在课堂教学中，教师如何运用提问技巧来提高学生的学习效果？()

A.提问内容单一，难度低

B.提问速度过快，让学生来不及思考

C.提问具有启发性，引导学生思考

D.提问时只关注学生的答案

10.在教育心理学中，关于学习迁移的理论，下列哪项是错误的？()

A.同化说认为学习迁移是通过原有知识结构对新知识的影响实现的

B.晶体化说认为学习迁移是通过新知识结构对原有知识结构的影响实现的

C.情境化说认为学习迁移是通过学习情境的相似性实现的

D.系统化说认为学习迁移是通过学习内容的系统性实现的

11.在班级管理中，为了营造良好的班级氛围，教师可以采取哪些措施？()

A.制定明确的班级规章制度

B.鼓励学生相互尊重和帮助

C.举办丰富多彩的班级活动

D.以上都是

二、多选题(共5题)

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展受到哪些因素的影响？()

A.文化环境

B.社会互动

C.成人指导

D.个体成熟

13.在学习过程中，哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.学习结果

14.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来促进学生的参与和合作？()

A.鼓励学生提问

B.组织小组讨论

C.设定明确的课堂规则

D.采用多样化的教学方法

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习发生的前提？()

A.旧知识与新知识之间有联系

B.学习材料具有逻辑意义

C.学习者的认知发展水平

D.学习者的先前知识

16.在学生心理辅导中，教师可以运用哪些技巧来帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.行为演练

D.自我效能感提升

三、填空题(共5题)

17.根据埃里克森的人格发展阶段理论，个体在青春期（大约12-18岁）的主要任务是发展______，这一阶段的人格冲突是______。

18.在教育心理学中，______是指个体通过观察他人的行为及其结果来学习的过程。

19.根据加涅的学习结果分类，______是指学习者通过学习获得并能够执行一系列心理操作的过程。

20.在课堂管理中，为了提高学生的参与度，教师可以采用______，通过这种策略，学生可以在学习过程中获得自我效能感。

21.在教育心理学中，______是指学习者对学习内容产生兴趣，积极投入学习的过程。

四、判断题(共5题)

22.在教育心理学中，认知失调理论是弗洛伊德提出的。()

A.正确B.错误

23.在行为主义学习理论中，所有学习都可以通过强化和惩罚来解释。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

25.