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2025双春竞秀,乡土为桥——农村初中语文课内外整合教学策略研究(以七年级上册第一单元《春》为例)
背景与目标:立足乡土语境,重构语文教学生态
在新时代教育改革持续推进的背景下,语文课程不再局限于知识传授的单一维度,而是逐渐向核心素养导向、文化传承驱动和综合能力培养转型。尤其在农村地区,教育资源相对薄弱、学生语言环境较为封闭的现实条件下,如何实现语文教学从“教教材”到“用教材教”的根本转变,成为一线教师亟需破解的关键命题。七年级作为初中阶段的起始年级,是学生思维发展、审美感知与文化认同形成的重要时期。而部编版七年级上册第一单元以“四季之美”为主题,首篇课文朱自
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