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2025听故事学语法——Unit4Don’teatinclass单元教材分析及语法课教学课例.docx

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    2025听故事学语法——Unit4Don’teatinclass单元教材分析及语法课教学课例

    单元整体教学背景与目标定位

    在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，英语教学正逐步从知识本位向素养导向转型。特别是在初中阶段，语言学习不再局限于词汇记忆与句型操练，而是更加注重学生语言运用能力、思维品质以及文化意识的协同发展。《2025听故事学语法》作为一套融合情境化、趣味性与系统性于一体的创新教材，在这一趋势中展现出独特的教学价值。其中第四单元“Don’teatinclass”以校园规则为主题，围绕情态动词can和must的否定形式展开语法教学，同时

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