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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（综合卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业的核心素养是什么？()

A.知识传授能力

B.教学管理能力

C.教育研究能力

D.教师职业道德

2.2.学生学习动机的主要来源是什么？()

A.外部奖励

B.内部兴趣

C.教师期望

D.以上都是

3.3.学习迁移的实质是什么？()

A.知识的简单重复

B.知识的灵活运用

C.知识的机械记忆

D.知识的机械迁移

4.4.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.调控策略

C.记忆策略

D.理解策略

5.5.儿童认知发展的关键期是指什么时期？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种方法最有利于建立良好的师生关系？()

A.严格纪律

B.惩罚为主

C.尊重学生，关爱学生

D.忽视学生，放任自流

7.7.以下哪种心理现象属于自我防御机制？()

A.投射

B.理解

C.情绪释放

D.自我暗示

8.8.以下哪种学习风格属于场独立型？()

A.依赖视觉信息

B.依赖听觉信息

C.依赖触觉信息

D.依赖内部信息

9.9.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.10.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.理解

B.认知失调

C.情绪释放

D.自我暗示

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，以下哪些行为有助于提高学生的学习兴趣？()

A.创设问题情境

B.运用多媒体教学

C.鼓励学生参与讨论

D.适当增加课堂游戏

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.元认知策略

14.4.以下哪些是儿童认知发展的特点？()

A.认知发展具有阶段性

B.认知发展具有顺序性

C.认知发展具有不平衡性

D.认知发展具有互补性

15.5.以下哪些是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪调节能力

C.适度的职业成就感

D.与同事和学生建立良好关系

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学研究的主要内容包括学习、记忆、思维、个性和社会性等方面。

17.2.知识的学习包括知识的理解和知识的应用两个过程。

18.3.认知结构是指个体所具有的、从以往经验中获得的观念的全部内容和组织。

19.4.在教学过程中，教师应该关注学生的个体差异，实施因材施教。

20.5.教师的职业心理健康包括心理健康和职业适应两个方面。

四、判断题(共5题)

21.1.教师是学生学习的唯一榜样。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，认知结构的形成和发展是自动发生的。()

A.正确B.错误

23.3.教学目标应该根据学生的兴趣和需要来确定。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应该采取严厉的纪律措施来维持秩序。()

A.正确B.错误

25.5.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识、技能或态度应用到另一种学习情境中。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的主要表现。

27.2.如何有效促进学生的学习迁移？

28.3.请分析同伴关系对儿童社会性发展的影响。

29.4.请简述认知失调理论的主要内容。

30.5.请说明教师如何运用强化理论提高学生的学习动机。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（综合卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业道德是教师职业的核心素养，它包括对学生的尊重、关爱、责任心以及对教育事业的忠诚。

2.【答案】D

【解析】学生的学习动机主要来源于外部奖励、内部兴趣和教师期望等多方面因素。

3.【答案】B

【解析】学习迁移的实质是学习者将已获得的知识、技