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“以主导的课堂教学模式”学教案
第2单元第5节
课题授间
教学目标（教学目标）
学习目标1.检查并评价昨天设计的海报。
2.如何加入一个：询问个人信息；填写登记表。
3.通过小测验来复习本单元所学过的重点内容。
语言点(LanguagePoint)
A.要求运用以下句式：
1.你能做什么？我可以
2.请给打。位于（）。
B.要求掌握以下词汇：
音乐家、摇滚乐队、功夫、节日
教学重点及难点分析：
学习重难点
复习本单元中出现的并添加五个新词
词汇。
学习过程设计(学案)教学过程设计(教案)
【学习目标】：1、复习掌握本单元的单词及1.热身和复习
短语。1）日常问候：
2、运用本单元句型：T：早上好/下午好！
3.学会写作应聘。2)让一些学生阅读并展示他们的海报
【学习重点】：学会写作应聘。让的学生说出他们的名称。
【学习过程】：T：首先看看的海报。
一、自主学习（寄语：知识是然后我们会选择一些加入。
力量。）（），的叫什么名字？你说什么
学习任务一：熟悉掌握本单元单你的海报？
词和短语。（可能的问题）
学习任务二：阅读3部分内容补你为什么想成立⋯⋯？你
全卡上信息。可以吗...？
1.自读3部分完成右侧配合。哦，听起来不错！你能做什么？
2.跟读，修正发音。2.继续第64页的3（完成第64页3）
3.小组讨论，理解并找出重难点。T：如何加入？他们会问什么问题？
4.点拨。T：现在看第64页的第3部分。阅读
5.详细叙述。
并填写
学习任务三：参考3部分信息写一个人卡片。（约2分钟）
物将她介绍给。让我们检查
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