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新译林版二年级英语期末复习重点内容

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的好机会。对于二年级的英语学习而言，重点在于打下坚实的语音、词汇和基础句型的底子，并培养初步的语感和语言运用能力。这份复习指南将帮助你梳理本学期的核心知识点，希望大家能认真对待，积极复习，以轻松自信的心态迎接考试。

一、字母：英语大厦的基石

字母是英语学习的第一步，务必做到认读、发音、书写三位一体，准确无误。

1.认读与发音：

*能熟练认读26个英文字母的大小写形式。

*能准确发出每个字母的标准读音，注意区分容易混淆的字母，如：Gg/Jj,Bb/Dd/Pp,Vv/Ww,Uu/Qq等。可以结合字母歌和课本上的字母图片进行记忆。

2.书写规范：

*牢记每个字母在四线三格中的占格位置，大小写书写要规范、美观。

*注意书写顺序，养成良好的书写习惯。

二、语音：开启拼读之门

本学期我们接触了一些最基础的语音知识，这是未来拼读单词的关键。

1.字母发音：重点掌握课本中要求的核心字母在单词中的基本发音，例如：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu这五个元音字母的短音发音，以及一些常见辅音字母（如：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,s,h,r,w,z等）的发音。

2.简单拼读：尝试将学过的字母发音进行组合，拼读简单的CVC（辅音-元音-辅音）单词，例如：cat,hat,pen,pig,dog,sun等。感受“见词能读，听音能写”的初步能力。

三、词汇：语言表达的砖瓦

词汇是构建语言的基本单位，本学期的词汇量虽然不大，但都是核心基础词，需要扎实掌握。

1.认读与指认：看到单词能读出其音，并理解其基本含义；听到单词能指出对应的实物、图片或动作。

2.核心词汇分类（请参照课本单元词汇表，以下为常见主题提示）：

*数字(Numbers)：掌握本学期所学的基数词，能认读、会说，并能与数量对应。

*颜色(Colours)：能认读、会说常见颜色词，并能说出物体的颜色。

*动物(Animals)：认识常见的动物名称，能根据图片说出动物名称。

*食物与饮料(FoodDrinks)：认识常见的食物和饮料名称，能表达自己喜欢或不喜欢的食物。

*文具(SchoolThings)：认识常见的文具用品，能说出其名称。

*家庭成员(FamilyMembers)：认识主要的家庭成员称谓。

*交通工具(Transportation)：认识常见的交通工具名称。

*动作(Actions)：掌握一些常用的动词，如：run,jump,sing,dance,eat,drink,play等，并能理解和做出相应动作。

*形容词(Adjectives)：如：big,small,long,short,happy,sad等，能简单描述事物特征。

3.词汇复习建议：

*回归课本：课本是词汇学习的根本，务必将课本中的单词表烂熟于心。

*图文结合：利用单词卡片、课本插图或生活中的实物进行联想记忆。

*学以致用：尝试用学过的单词说简单的句子或描述身边的事物。

四、句型：搭建交流的框架

基础句型是进行简单交流的骨架，要能理解句意、认读句子，并能在相应情境下运用或做出回应。

1.核心句型（请结合课本对话和课文重点句复习）：

*问候与回应：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening/night.Goodbye/Bye.

*回应：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening/night.Goodbye/Bye.

*介绍与称呼：Thisis...(这是...)Whatsyourname?Mynameis...(Im...)

*询问颜色：Whatcolourisit?Its...(red/blue/...)

*询问数量：Howmany...?(数字)...

*询问事物：Whatsthis/that?Itsa/an...(注意a和an的简单用法，an用于元音开头的单词前)

*表达喜好：Ilike...(cats/apples/...)Idontlike...

*拥有：Ihave...(apen/twobooks...)

*能力：Ican...(sing/jump...)

*询问位置：W