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2026届高考语文古诗阅读中“思想情感（主题）”解题策略阐释与训练.docx

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    2026届高考古诗阅读中“思想情感（主题）”解题策略阐释与训练

    考点：

    1.王湾《次北固山下》与马致远《天净沙·秋思》——感情异同

    2.（宋）潘阆《酒泉子》——情感

    3.(南北朝)刘孝绰《夕逗繁昌浦》——“如何”模式：情感

    4.刘羽《白鹭图》——情感

    5.纳兰性德《采桑子·谁翻乐府凄凉曲》——句子语气与感情

    【考点研究】

    一、高考古诗阅读中“思想情感（主题）”解题策略

    1.解题核心步骤

    抓诗题与注释?：标题常暗示题材（如《送元二使安西》为送别诗），注释可能揭示创作背景或典故?。

    析关键词与诗眼?：关注直接抒情词（如“悲”“哀”）或间接暗示词（如“独”“闲”），结合上下文理解情感?。

    辨题材

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