4.3线段的长短比较.doc

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4.3线段的长短比较

学习目标：1、根据实际条件，会用叠合与度量等方法比较线段的长短。

2、能说出线段长短比较的结果，从“数”和“形”两个方面理解线段存在的长短。

3、了解线段中点的概念和几何语言表示。

学习重点：线段长短的比较方法和线段的基本性质

学习难点：线段性质的理解与应用

学习过程：

一、创设情境：

每周一的升旗仪式需要有护旗手，护旗手最好是一样高，那么老师该怎样选择呢？再比如，老师想知道两名同学谁的个子高，你该怎么做呢？

二、自主探究；

在现实生活中有些线段我们可以通过观察、操作很容易知道他们的长短，比如黑板的长与宽等等，但是还有一些线段，往往不容易直接比较它们的长短。如黑板上画出

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