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七沪数 上册4.4角.doc

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    4.4角

    学习目标：

    1、在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法；

    2、认识角的度量单位：度、分、秒，学会进行简单的换算和角度的计算。

    3、培养学生参与数学学习活动的热情和对数学的好奇心及求知欲。

    学习重点：角的表示和角度的计算。

    学习难点：角的适当表示。

    学习过程：

    一、创设情境：

    观察课本143页图4.-21；思考问题：

    如图，时钟的时针与分针，棱锥相交的两条棱，直尺相交的两条边，给我们什么平面图形的形象？

    二、自主探究：

    1、由组成的图形叫做角。

    2、角也可以看作是由一条_____绕着它的端点旋转而成的图形。

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