智能助手与家庭协作阅读训练.pdfVIP

班级得分时间：40分钟满分：100分

一、看一看，根据图回答问题。(看图写特点，24分)

1.①图的右边画的是一个机器人。()

②机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。

()

③机器人手里端着香喷喷的大米饭。()

④主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。()

2．根据特点，想功能。(12分)

机器人是我们家的，它的功能可多了，能，

能，还能。

3.结合特点写句子。(8分)

先介绍机器人的样子，然后用“能……能……还能……”说一说

其功能。

二、看图写一写。(看图写人物活动，26分)

1.图①中，、和小军分别在做什么？()

(多选，2分)

A．在拌馅。B．在和面。C．小军在给递调料。

2.拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。(12分)

()先把萝卜和剁碎。

()加上葱花、味精、花椒粉等调料。

()把萝卜和放在一起。

()开始搅拌。

3.图②中，、和小军又分别在做什么？()

(多选，2分)

A．在教小军包饺子。B．在擀(ɡǎn)饺子皮儿。

C．小军在学包饺子。

4.补充包饺子的过程。(10分)

先拿起一片饺子皮儿，然后，把

皮的边缘，一个饺子就包好了。

三、看图完成练习。(看图写，25分)

2.草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很，小鸡捉

给小鸭吃；小河里，小鸭捉给小鸡吃。(6分)

3．用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一

段话。(15分)

四、看图编故事。(25分)

仔细看图，小刺猬遇见了什么？他是怎么想、怎么做

的？用几句话编一个小故事，并写下来。

一、1.①√②√③×④√

2.示例：扫地做饭洗衣服

3.示例：机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。它是我

们家的，它的功能可多了，能扫地，能做饭，还能洗衣服。

二、1.ABC

2.13243．A