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传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究课题报告.docx

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    传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究课题报告

    目录

    一、传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究开题报告

    二、传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究中期报告

    三、传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究结题报告

    四、传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究论文

    传统气象谚语在高中地理教学中的科学性与文化性探究分析教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    高中地理学科作为连接自然科学与人文社会科学的重要桥梁，承担着培养学生地理核心素养、塑造人地协调观念的重任。然而当前地理教学中普遍存在理论抽象化

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