精神疾病的家庭护理与健康教育.pptVIP

生活技能训练对病人日常生活训练，训练个人卫生，饮食，衣着，但必须持之以恒，可以采取代币、强化等手段学习行为技能训练大致分为文化知识技能及一般技能，可通过电视、报纸让其不与社会脱节。至于一般技能，可针对生活及工作时需要的技能内容，如：采购物品、家庭布置、园艺操作、社交礼仪就业行为的技能训练1提供与现实生活有密切联系的活动2积极谋求病人主动参与和各种训练项目3鼓励和帮助病人在训练活动中加强和他人的良好的合作关系4进行训练要注意安全始动性功能训练由于慢性病人都有程度不同的生活能力下降，多退缩、懒散，不知料理日常的衣食住行，因此生活自理能力是始动性训练的基本内容，用督促、培养、强化的手段帮助病人增强自理能力回归社会前的角色适应精神病人经药物治疗精神症状消除后，面临复杂的人际关系，具有错综的心理活动，所以回归社会前，做好家庭、社会、工作单位等各方面的工作，使社会能够接受他，消除对他们不良的条件，才能使其顺利回归社会精神病人在指挥交通河南省的“武疯子。到处肇事，肇祸精神病人的住房吴金宽的住房精神病人相关图片打跑妻子，打残村民，被亲人关入铁笼600多天让人心寒的精神病患者让吴金宽睡着或坐着铁笼只能需要关注的人群女大学生放暑假回家杀死自己父亲，后被家人关锁社会交往技能训练谢谢精神疾病的家庭护理与

健康教育xxxxxxxxxx精神疾病的防治1一级预防也称因病预防，是指预防精神疾病的发生2二级预防是指早发现，早治疗已发病者，防止疾病进一步发展，争取预后，预防复发3三级预防促进需要长期照顾的病人康复，防止和减少残疾的发生家庭护理的内容1一般护理2生活护理3心理护理4维持用药护理5特殊症状护理6意外事件的护理7康复训练一般护理1晨晚间护理2定时洗澡更衣3女病人经期护理4大小便护理5衣着卫生护理6皮肤毛发护理生活护理个人卫生受精神症状的支配和药物副反应的影响，难以自行料理生活，有家属代完成。如：病人洗漱、理发、更衣进食、大小便，经期卫生等。在做好病人生活护理的同时，加强训练和教育，使之逐步获得自行料理生活的能力生活护理饮食方面做到生活有规律，不食发生危险的食物不给病人吃引起兴奋的食物：咖啡、烟、酒老年病人忌生冷坚硬的食物患儿的饮食，需要足够的营养，易消化生活护理睡眠方面良好的睡眠环境合理安排休息时间睡前禁浓茶、咖啡各种刺激食物心理护理正确认识精神疾病精神疾病是大脑功能紊乱引起的认识、情感和意志等心理活动的异常，它和躯体疾病一样，是客观存在的，应及早发现，早治疗。心理护理尊重关心病人在家庭中病人需要尊重，得到照顾、理解和同情，不能讨厌嫌弃病人，更不能对病人讽刺、讥笑、歧视，否则会增加精神压力，造成病情复发心理护理给予情感表达的机会让病人学会自我解脱，给予倾诉的机会心理护理鼓励参加社会活动积极主动融入正常社会人群之中，参加力所能及的劳动和工作，因为只有在积极的心理状态下，病人才能保持乐观情绪，增强战胜疾病的意志和信心维持用药的护理维持用药的时间首次住院，痊愈的病人一般维持用药两到三年。反复发作、疗效不佳的病人维持用药时间需更长维持用药的护理维持用药的剂量一般是有效治疗量的1／4---1／2，以最小维持量而达到满意疗效为原则维持用药护理用药的注意事项由于药物种类、剂量不同，应随时注意是否有不良反应，常见的有：睡眠时间过多、疲乏无力、迟钝、记忆力减退，椎体外系症状，肝功能变化和白细胞减少等则需停药、或更换其他药物。妥善保管药物。维持用药护理关于停药的问题精神疾病的病因迄今尚不明确，经验证明，维持用药是巩固疗效或延缓复发的有效措施用药指导1针对不同病人采取不同的方法，如：无自知力，可找病人最信任的或最权威的人来劝说2对恢复期病人需不断对其加强坚持用药重要性的认识，为避免病人藏药、扔药现象发生，应看着病人把药服下，方可离开3注意观察用药反应特殊症状的护理1暴力行为的护理2自杀行为的护理3外走行为的护理对暴力行为的护理用简单、清楚、直接的语言提醒病人暴力行为的后果，适当地进行安置隔离室或保护性约束对自杀病人的护理1关心病人2严密观察病情动态3严格执行安全制度4加强环境管理5严格保管危险物品6保证病人遵医嘱服药7掌握自杀规律对外走病人的护理1严密观察病情变化2做好心理护理3鼓励参加集体活动4领其外出，不离视线康复治疗1生活行为的技能2学习行为的技能3就业行为的技能4始动性功能训练5回归社会前的角色适应