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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、促进学生发展的最有效形式是()
A.教学
B.德育
C.体育
D.课外活动
【答案】:A
2、根据学习的层次,比概念学习低一层的是()。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
【答案】:C
3、2012年单项选择:“一题多解”教学方式主要用来训练学生的()思维。
A.直觉
B.发散
C.动作
D.集中
【答案】:B
4、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.加涅
D.夸美纽斯
【答案】:A
5、小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约,我们作为公民虽然认可法律的效力,认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的()。
A.前习俗水平阶段
B.习俗水平阶段
C.后习俗水平阶段
D.普遍伦理取向阶段
【答案】:C
6、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德发展处于()
A.社会契约取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
【答案】:C
7、教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
【答案】:B
8、谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学,在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试,并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价
【答案】:A
9、在我国的学校课程结构中,最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
【答案】:A
10、从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以()产生为标志。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《民本主义》
【答案】:B
11、小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败原因,找到了问题,确定了新的方向,小强这种对待挫折的方式是()。
A.宣泄
B.升华
C.补偿
D.认知重组
【答案】:D
12、2012年单项选择:学生兴趣小组的纪律主要属于()
A.教师促成的纪律
B.群体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
【答案】:B
13、宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的()。
A.顺序性
B.互补性
C.差异性
D.阶段性
【答案】:C
14、“得天下英才而教育之”一语出自()。
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子?尽心上》
D.《劝学篇》
【答案】:C
15、情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的()
A.行为倾向
B.心理体验
C.认知反应
D.道德规范
【答案】:B
16、《爱弥儿》是()的教育代表作品。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.杜威
【答案】:B
17、遗传素质为人的发展提供()。
A.方向性
B.可能性
C.现实性
D.必然性
【答案】:B
18、小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收完……这些行为说明她有()倾向。
A.焦虑
B.过敏
C.强迫
D.怀疑
【答案】:C
19、分层次考试体现的是()多元化。
A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则
【答案】:C
20、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()
A.课程标准
B.课程结构
C.课程评价
D.课程资源
【答案】:D
21、当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于()
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
【答案】:B
22、19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是()。
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.康德
【答案】:C
23、主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是()
A.校本课程
B.地方课程
C.必修课程
D.选修课程
【答案】:C
24、成就动机论的主要代表人物是()
A.马斯洛
B.韦纳
C.阿特金森
D.班杜拉
【答案】:C
25、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.
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