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基于核心素养培养的垃圾分类课程设计与实施案例分析论文
**摘要**:本文旨在探讨基于核心素养培养的垃圾分类课程设计与实施案例,通过分析当前垃圾分类教育中存在的问题,提出针对性的课程设计策略,并结合实际案例进行深入剖析。研究结果表明,将核心素养融入垃圾分类课程,不仅能提升学生的环保意识,还能促进其综合素质的全面发展。
**关键词**:核心素养;垃圾分类;课程设计;案例分析
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**一、问题的提出**
在当前教育改革的大背景下,核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。然而,在垃圾分类这一具体领域的教育实践中,仍存在诸多亟待解决的问题。本文将从两个方面进行探讨,以期找到有效的解决方案。
**(一)
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