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小学欺凌现象成因分析及预防课程设计研究论文
摘要:本文针对当前小学阶段普遍存在的校园欺凌现象,从成因分析入手,提出相应的预防课程设计,旨在为解决校园欺凌问题提供切实可行的教育策略。通过对小学欺凌现象的成因进行深入剖析,本文为预防校园欺凌现象的发生提供了一种全新的教育视角。
关键词:小学;欺凌现象;成因分析;预防课程设计
一、问题的提出
(一)小学欺凌现象的成因分析
1.家庭因素
家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育的影响对孩子性格和行为模式的塑造具有深远意义。首先,家庭氛围的和谐与否直接影响孩子的心态。一个和谐的家庭氛围有助于孩子形成健康的心理素质,而一个充满矛盾和冲突的家庭环境则可能导致孩子产生
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