一年级上学期数学分类与比较测试试卷.docVIP

一年级上学期数学分类与比较测试试卷

一、圈一圈，分一分（共20分）

把天上飞的动物圈出来：小鸟、小狗、飞机、蝴蝶、汽车、燕子

把水果类的物品涂上红色：苹果、铅笔、香蕉、橡皮、橙子、尺子

按形状分类：将圆形积木放在左边盒子，方形积木放在右边盒子（图中给出8个不同形状的积木）

按颜色分类：将红色物体圈起来，蓝色物体打“√”（图中包含5个红色物品和3个蓝色物品）

二、比一比，填一填（共30分）

比较长短：

绳子A和绳子B哪根更长？在长的后面画“△”

铅笔和蜡笔哪根更短？在短的下面画“○”

比较高矮：

大树和小花谁更高？在括号里填“高”或“矮”

爸爸和小明谁更矮？在对应的人物旁边画“√”

比较多少：

左边盘子有5个苹果，右边盘子有3个苹果，（）边的苹果更多

第一行有7颗星星，第二行有9颗星星，（）行的星星更少

比较大小：

皮球和乒乓球哪个更大？在大的物体下面画“△”

篮球和足球哪个更小？在小的物体旁边写“小”

比较轻重：

一本书和一张纸哪个更重？在重的物品上画“○”

西瓜和草莓哪个更轻？在轻的物品后面填“√”

三、连一连，配配对（共25分）

把同类的物品连起来：

鱼——青蛙（aquaticanimals）

上衣——裤子（clothing）

自行车——汽车（vehicles）

小狗——小猫（pets）

蛋糕——面包（food）

按数量连线：

3个气球——数字“3”

6只蝴蝶——数字“6”

8朵小花——数字“8”

2只小鸟——数字“2”

5个月亮——数字“5”

比较后连线：

最长的铅笔——图片A

最矮的杯子——图片B

最多的糖果——图片C

最小的球——图片D

最重的书包——图片E

四、圈出不同类的物品（共15分）

找出每组中不同类的一项并圈起来：

老虎、狮子、桌子、大象（不同类：桌子）

牛奶、果汁、面包、可乐（不同类：面包）

春天、夏天、雨天、冬天（不同类：雨天）

语文书、数学书、故事书、橡皮（不同类：橡皮）

跑步、唱歌、跳舞、书本（不同类：书本）

五、解决问题（共20分）

小红有4个红气球，小明有5个蓝气球，谁的气球更多？多几个？

妈妈买了8个苹果，吃掉3个后，还剩几个苹果？

教室里有6张桌子，5把椅子，还需要几把椅子才能和桌子数量一样多？

玩具箱里有9个玩具车，拿走2个，又放进4个，现在有多少个玩具车？

第一排有3个正方形，第二排有5个正方形，怎样移动可以让两排正方形数量相同？

六、思考题（共10分）

把下面的物品分成两类，可以怎样分？写出两种分法：

物品：铅笔、小狗、尺子、小猫、橡皮、兔子

分法一：（）和（）

分法二：（）和（）

三个杯子里装有不同量的水，分别放入一块石头后，哪个杯子的水面升得最高？为什么？

七、动手操作（共20分）

画一画：

画出3个圆形和2个三角形

画出比☆多2个的△（☆☆☆）

画出比□少1个的○（□□□□）

圈一圈：

从左数第4个物体圈起来

把右边3个苹果涂上绿色

圈出所有比5大的数字（给出数字：2、7、3、9、1、6）

涂一涂：

给最长的铅笔涂黄色

给最重的书包涂蓝色

给最多的星星涂红色

参考答案及评分标准

一、圈一圈，分一分

小鸟、蝴蝶、燕子（3分）

苹果、香蕉、橙子（3分）

圆形4个，方形4个（4分）

红色物体5个，蓝色物体3个（4分）

（注：每错1个扣1分，扣完为止）

二、比一比，填一填

绳子A长，蜡笔短（4分）

大树高，小明矮（4分）

左边多，第一行少（4分）

皮球大，足球小（4分）

书重，草莓轻（4分）

（其余小题每空2分，共30分）

三、连一连，配配对

每对连线正确得2分（共10分）

数字配对全对得10分（错1个扣2分）

比较连线正确得5分（每对1分）

四、圈出不同类的物品

每小题3分，共15分（圈错1个扣3分）

五、解决问题

小明多，多1个（4分）

5个（4分）

1把（4分）

11个（4分）

从第二排移1个到第一排（4分）

六、思考题

分法一：文具（铅笔、尺子、橡皮）和动物（小狗、小猫、兔子）（3分）

分法二：2条腿动物（兔子）和4条腿动物（小狗、小猫）（3分）

装水最少的杯子水面升最高（4分）

七、动手操作

画图正确（6分）

圈物体正确（6分）

涂色正确（8分）

命题说明

本试卷共120分，涵盖分类（形状、颜色、用途）、比较（长短、高矮、多少、大小、轻重）、数量对应等核心知识点，题型包括圈画、连线、填空、动手操作等，符合一年级学生认知特点。试题注重生活化情境，如水果分类、文具整理等，帮助学生在实践中理解数学概念。思考题旨在培养分类思维和逻辑推理能力，动手操作题则强化空间想象与精细动作协调。

教学建议

加强实物观察：通过触摸、摆放物品感知分类标准

游戏化学习：设计“整理书包”“超市购物”等角色扮演活动

多感官体验：用天枰比较轻重，用绳子比较长短

错题分析：重点关