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2025年关于开展师德师风集中教育活动情况的汇报材料(3篇)

汇报材料一

在2025年，为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，进一步加强教师队伍师德师风建设，营造良好的教育生态，我校于[具体时间段]开展了师德师风集中教育活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、活动开展背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。然而，近年来，个别教师违反师德师风的行为时有发生，损害了教师队伍的整体形象，也对学生的身心健康造成了不良影响。为了全面提升我校教师的职业道德水平，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，我校决定开展此次师德师风集中教育活动。

二、活动组织与实施

1.成立活动领导小组：学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风集中教育活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和监督指导。领导小组定期召开会议，研究解决活动中遇到的问题，确保活动顺利开展。

2.制定详细活动方案：根据上级文件精神和学校实际情况，制定了《[学校名称]师德师风集中教育活动实施方案》，明确了活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。活动分为学习动员、自查自纠、整改提高、总结验收四个阶段，每个阶段都有具体的活动内容和时间安排。

3.广泛宣传动员：召开了师德师风集中教育活动动员大会，校长作了动员讲话，对活动进行了全面部署。通过校园网、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义和活动的主要内容，营造了浓厚的活动氛围。组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，引导教师自觉遵守师德规范。

三、活动具体内容与成效

1.加强学习教育，提高师德认识

组织专题学习：以政治学习、业务学习、师德培训等为载体，组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师职业道德规范》等文件精神。通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，引导教师深刻领会师德师风的内涵和要求，增强依法执教、廉洁从教的意识。

开展警示教育：组织教师观看师德师风警示教育片，学习教育部门公布的违反师德师风典型案例，引导教师从中吸取教训，自觉坚守师德底线。通过案例分析、讨论交流等方式，让教师深刻认识到违反师德师风行为的危害性，进一步增强教师的自律意识。

举办专题讲座：邀请教育专家、师德楷模来校作专题讲座，分享师德师风建设的经验和做法，为教师树立榜样。专家们深入浅出的讲解和生动鲜活的案例，让教师们深受启发，进一步激发了教师的工作热情和责任感。

学习成效显著：通过学习教育，广大教师对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，政治意识、大局意识、责任意识和服务意识明显增强。据统计，活动期间，教师参与专题学习的出勤率达到了[X]%以上，撰写学习心得[X]余篇。

2.深入自查自纠，找准存在问题

开展问卷调查：设计了《师德师风调查问卷》，从教师的职业道德、教学态度、师生关系、廉洁自律等方面入手，广泛征求学生、家长和社会各界对教师师德师风的意见和建议。共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，收集到意见和建议[X]条。

进行自我剖析：组织教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件要求，认真开展自我剖析，查找自己在师德师风方面存在的问题和不足。每位教师都撰写了自我剖析材料，深刻反思自己的教育教学行为，明确了整改方向。

开展谈心谈话：学校领导班子成员与教师进行了谈心谈话，了解教师的工作、生活情况，倾听教师的心声，帮助教师解决实际问题。同时，对在师德师风方面存在问题的教师进行了提醒谈话，督促其及时整改。

问题查找准确：通过自查自纠，共梳理出教师在师德师风方面存在的问题[X]类，主要包括个别教师工作责任心不强、教学方法不当、师生沟通不够、存在有偿补课等现象。针对这些问题，学校建立了问题台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限。

3.切实整改提高，提升师德水平

制定整改方案：针对自查自纠中发现的问题，学校和教师分别制定了整改方案，明确了整改目标、整改措施和整改时间。学校整改方案注重从制度建设、管理机制等方面入手，建立健全师德师风建设的长效机制；教师整改方案注重从自身实际出发，有针对性地解决存在的问题。

加强监督检查：学校成立了师德师风监督小组，定期对教师的整改情况进行检查和评估。通过课堂教学观察、学生和家长满意度调查等方式，及时了解教师的整改效果。对整改不力的教师进行了督促和指导，确保整改工作落到实处。

开展主题活动：为了进一步促进教师师德水平的提升，学校开展了“师德师风演讲比赛”“优秀教师事迹报告会”等主题活动。教师们在活动中分享了自己的教育教学故事和心得体会，展现了良好的师德风貌。这些活动不仅激发了教师的工作热情，也为教