吉林省白山市抚松县第十中学2025-2026学年八年级上学期11月期中考试生物试题（含答案）.docxVIP

抚松县第十中学期中测试八年级生物

一.选择题

1.下列有传染性和流行性的是（?????）

A.近视眼 B.坏血病 C.侏儒症 D.肺结核

2.打乒乓球时，随着球由远及近的移动，运动员始终能看清球的位置，主要是因为（?????）

A.晶状体的凸度可以调节 B.视网膜可以前后调节

C.玻璃体的大小可以调节 D.瞳孔的大小可以调节

3.小婧在做手工时，手指不小心被针扎了一下，她立即做出了缩手动作，随后感到疼痛，

如图为反射弧结构示意图，下列有关描述正确的是（?????）

A.小婧感到疼痛的神经中枢位于③

B.若②受损，接受外界刺激时，有感觉无反应

C.产生缩手动作的反射路径为①→②→③→④→⑤

D.①是效应器，②是传出神经

4.下列反射中，属于人类特有的反射是（?????）

A.受强光刺激立即闭眼 B.吃山楂时分泌唾液

C.针刺手指立即缩手 D.听到精彩的相声时哈哈大笑

5.校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。

如图是关节的结构示意图。下列叙述正确的是（?????）

A.关节在运动中起杠杆作用

B.关节的灵活性只与6有关

C.能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌

D.1是关节窝，2是关节头

6.云南大理永平县金光寺自然保护区的工作人员在整理回收红外摄像机拍摄的影像资料

时，发现国家一级重点保护动物云豹的身影。下列不属于云豹运动系统的组成的是（?????）

A.肌肉 B.骨 C.神经D关节

7.青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺是（?????）

A.甲状腺 B.胸腺 C.胰岛 D.垂体

8.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（?????）

A.激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中

B.幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症

C.当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平

D.如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间

9.传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（?????）

A.肺结核、糖尿病、百日咳 B.蛔虫病、佝偻病、水痘

C.高血压、手足口病、淋病 D.麻疹、流感、乙型肝炎

10.为了防止疫病，清朝的《鼠疫抉微》中提出：“当无事时，庭堂房屋，洒扫光明，厨房沟渠，整理洁净，房间窗户，通风透气，凡黑湿处切勿居住。”文中所述为预防传染病流行而采取的措施属于（?????）

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体

11.《人体器官捐献和移植条例》标志着我国器官捐献和移植向更加规范化、科学化方向发展。从免疫角度分析，医生给患者移植的捐献者的器官和移植后患者体内发生的免疫反应分别属于（?????）

A.抗原，非特异性免疫 B.抗原，特异性免疫

C.抗体，非特异性免疫 D.抗体，特异性免疫

12.下列措施中，不属于计划免疫的是（?????）

A.婴幼儿注射百白破疫苗 B.幼儿口服脊灰质疫苗

C.给糖尿病病人注射胰岛素 D.为青少年注射乙肝疫苗

13.下图①②③为人体内某部位的三种类型的血管，“→”表示血流方向，下列相关叙述正确的是（?????）

A．血管②代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多 B．若血管①受伤出血，应在伤口的近心端按压止血 C．血管③的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过 D．血液在血管中沿着①→②→③的顺序依次流动

14．“守护生命，拥抱健康，从我做起”。下列选项中描述的做法不恰当的是（?????）

A．和同学闹矛盾，无法调和时，可以寻求老师的帮助

B．有人因溺水停止呼吸，对其做人工呼吸前需保证呼吸道畅通

C．发现有人煤气中毒时，先开门窗，关闭气源，再移出中毒者

D学习压力过大时，可以去网吧通宵打游戏缓解压力

15．下列有关健康与急救措施的叙述正确的是（?????）

A．处方药可自行去药店购买

B．静脉出血时可压迫近心端暂时止血

C．熬夜通宵可提高学习效率

D．人工呼吸应先清除呼吸道内的异物

16．生物社团的学生对“不同体积分数的酒精溶液对水蚤心率的影响”进行实验探究，记录数据如下表。下列数据解读有误的是（?????）

酒精体积分数%

清水

0.25

1

10

20

水蚤心率（次/10秒）

35

45

30

23

0

A．水蚤心率随酒精浓度增大而加快

B．酒精浓度较小时对水蚤心率有促进作用

C．20%酒精浓度下，水蚤的心跳停止

D．饮酒对心脏功能有影响，酗酒损害健康

17．“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（?????）

A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应

C．