2025年人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

20以内的退位减法作为一年级数学下册的核心内容，是学生从具体形象思维向初步抽象逻辑思维跃迁的关键节点。这一单元聚焦于十几减9、十几减8、7、6以及十几减5、4、3、2的系统化学习，不仅承接着上学期10以内加减法的直观运算基础，更为后续百以内计算和代数思维埋下伏笔。在教学实践中，退位减法的本质在于“破十法”的灵活运用，它要求学生理解数的分解与重组，例如将15拆分为10和5，再通过10减9得到1，最后与5相加得出结果。这种运算逻辑看似简单，却