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方寸天地(教学设计).docx

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    《方寸天地》教学设计

    子课题

    方寸天地

    授课教师

    XXX

    授课年级

    八年级

    驱动问题

    你能总结不同印章在形制、章法、线条等方面的艺术特征吗？

    教材分析

    《方寸天地》属于第三单元“书法和篆刻的魅力”中的第二课，通过梳理篆刻发展脉络、解析印章形制与刀法、赏析《兰亭序》组印等，帮助学生理解篆刻从实用到艺术的转变；结合现代设计案例，引导学生将篆刻元素应用于校园运动会标识设计等实践，是培养学生对传统篆刻文化理解与创新应用能力的重要载体，同时关联书法艺术，深化对“诗书画印一体”文化内涵的认知。

    学情分析

    学生此前已对书法艺术有基础认知，但对篆刻艺术的发展历程、印章分类等知识了解较浅，易混淆“朱文”“白文”

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