河北省承德市九校联考2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文试题(含答案).docxVIP

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1.A【解题思路】B项,“比象征光明、希望和新生的东方更加尊贵”错误,材料一第2、3段只是说东为尊、南为尊,并没有将两者进行比较。C项,“‘北堂’则是例外,其虽位于北方、坐北朝南”错误,根据材料一倒数第二段中的“古代建筑中将东房隔为南北两边,北面的一半朝北开门,直通后院是为北堂”,可知北堂实际上处于东房朝北的一侧,朝北开门,是面向北的。D项,“并以下北上南延续至今”错误,根据材料二第3段中的“而在规划布局上,古人所绘制的总平面及地图与今天则大不一样,方向也完全相反”“古代的地图……都是下北上南”可知,古代的地图都是下北上南,而今天与之相反。

2.D【解题思路】抓住关键,对比原文,寻找错点。

初定位D项对应材料二倒数第二段内容。

深分析材料在解释钟楼、鼓楼方位安排时运用的是因果论证:“晨钟”代表一天生活的开始,所以其定位为起点,在北端;“暮鼓”代表一天结束,所以位于中心台的南端。虽然“晨”与“暮”、“始”与“终”本身存在对比关系,但作者在论述时并未运用对比论证。

得结论“运用对比论证”错误。

3.A【解题思路】理解内涵,对比选项,准确判断。

选项分析判断

A运用了互文手法,“东阁”“西阁”表示东西厢房,泛指家中的房间,没有体现尊卑内涵

B“北面”是向曹魏投降称臣,“北”表示地位卑微

C以夫婿位于东方千骑之上盛夸夫婿的风采,体现尊卑内涵

D说“西宅”是不祥之宅,“西”象征着黑暗、死亡

4.①从多个角度论证方位名词的尊卑内涵,强化了观点的可信度,增强了说服力;②引用典籍、诗句等,丰富了文章的文化内涵。

【评分标准】4分,每点2分。①应答出增强说服力,②应答出丰富文章文化内涵。

材料一多处使用引用论证,请简要分析其论证效果。指明答题区间明确分析对象指出作答要求

【解题思路】首先梳理材料一,找到使用引用论证的内容:一是引用《史记索隐》说明东尊西卑的建筑体现,二是引用《素问》解释南尊北卑的自然原理,三是引用贾谊《过秦论》展示政治称谓中的南尊北卑,四是引用《示儿》印证社会地位卑微的妇女活动于北堂,从伦理观念、自然认知、建筑布局等角度论证方位词的文化内涵,引用古文都是为论点服务,增强了说服力,可得出答案①。同时引用这些典籍和诗句作为论据,能使文章内容更加丰富,增加文化内涵,可得出答案②。

5.①古代崇尚东尊西卑、南尊北卑,主人应安排宾客坐在面向东或南的尊位,来表示对宾客的尊敬,己方则坐在面向西或北的卑位。②项羽安排己方坐于尊位,以彰显主导权,刻意压低刘邦的地位,体现了项羽的强势与傲慢。③刘邦面北而坐,处于臣属位置,暗示其屈从,符合项羽对其“面北称臣”的政治羞辱,体现了此时双方实力悬殊。

【评分标准】6分,每点2分。①答出“东尊西卑、南尊北卑”1分,具体阐释座次安排的尊卑1分;②答出项羽为尊位1分,分析出其强势傲慢1分;③答出刘邦为卑位1分,分析出刘邦的屈从1分。

《鸿门宴》中有段描写座次的文字:“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,————亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。”项羽抓住方位词,分析其中蕴含的文化内涵,需注意“东向坐”“南向坐”“北向坐”“西向侍”均为宾语前置,应为“向东坐”“向南坐”“向北坐”“向西侍”借座次安排与刘邦进行政治博弈,请结合材料对此加以分析。说明要就项羽和刘邦两方分析

(二)阅读Ⅱ

语料精读本文讲述了一位旅行者在极寒地区因意外落水急需生火取暖却屡遭失败,最终冻死荒野的故事。通过这一悲剧,小说深刻揭示了在残酷自然面前人类的渺小与脆弱。主人公最初很自信,认为自己能独自应对严寒,却因一次次意外和自然的无情而一步步走向死亡。文中反复提及的老者的警告,强化了敬畏自然的主题。最终,狗凭借本能生存下来,与主人公的命运形成强烈对比,进一步凸显了自然法则的冷酷。

6.B【解题思路】“借此也刻画出主人公此时的慌乱与无措”错误。原文在比喻前后描述的是一系列有序、镇定的动作————“生起了一堆火”“开始解开他的鹿皮靴”“于是他拔出了刀”。这些动作表明此时主人公正在冷静地尝试解决问题,没有慌乱无措。

7.C【解题思路】“狗始终对主人公抱有深厚的情感”错误,根据第4段中的“它感到一种隐隐约约的威胁,这种直觉驱使着它,让它跟在他的后面”、第10段中的“狗一直卧在一边看着他,眼里闪着一种强烈的渴望”、最后一段中的“狗靠近了他,闻到了死亡的气息……它掉过头,朝着它所知道的营地的方向跑去,因为它知道那里有食物和火的提供者”,可见狗是出于生存的本能与渴望才一直跟着他,他死亡后就果断抛弃了他,所以说其“始终对主人公抱有深厚的情感”不合适。

8.①初次提及:主人公自信倨傲,对老人不要在严寒天气独自旅行的告诫不以为然。②生火失败后提及:主人公后悔,生火受挫后陷入短暂绝望。③临终前想起:主人公彻底绝望,承认自己的傲慢,彻底

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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