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人教新课标四年级语文上册第六单元
在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的
，得到表扬时是快乐的，得到一件时是快乐
的，得到别人帮助时是快乐的……可是，作
家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。
给予是快乐的
左岩
1.读了课题，你有什么问题想问？
2.谁知道“给予”意思呢？
3.你知道课题意思吗？
得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人
什么，又怎么会是快乐的呢？思考：课文向我
们讲述了一个怎样的故事？
理解
•圣诞节饶有
•富裕羡慕神气
圣诞节
文中出现了哪些人物？他们都给予了别
人什么？给予别人后，他们心情？
•保罗的哥哥送给弟弟一辆汽车作为圣诞而感到快乐
•保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟而感到快乐
•男孩给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。
•男孩的弟弟
课文重点讲小男孩要把欢乐给予。
保罗的眼睛为什么湿润了？
•保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟
弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦
的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过
了一个难忘的晚上。
保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动
了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从
另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。
保罗以为男希望也有个这样的哥哥男孩却
说：“我希望自己也能当这样的哥哥”
保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，
可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而
是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助、给予别
人快乐的人，他的思想是高尚啊。这正是作者要歌
颂的品质，
保罗吃惊地看这个男孩，不由自主地问了句：
“你愿意坐我的车兜圈吗？”
“当然，我非常愿意！”
小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有的小
弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己
的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。
男孩跳下步两步跑阶进了屋。不一会
儿他出来了，一个小孩，显然是他的弟弟，看
上去腿有点残他把弟弟放在最下面的台阶上
，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看
见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞
！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可
以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞了
。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小
弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜
悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起
过了一个难忘的晚上。
为什么说“他们三个人在一起过了
一个难忘的夜晚”？
是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之
夜的风光）而难忘。
小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让
弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。
保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理
并感受到帮助别人的快乐）而难忘。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
•“为什么保罗认为给予是快乐的？”
因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，
善良的品质，看到了
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