表内乘法教学：2至4乘法口诀与应用.pdfVIP

第4单元表内乘法（一）

第52、3、4的乘法口诀（2）

【教学内容】：书本第56～57页

【教学目标】：

1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，

初步算4以内的两个数相乘

【教学重难点】：

1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。

2、进一步明确乘法口诀的含义和，沟通与加法的联系。

【教学准备】：小黑板

【教学过程】：

一、复习

1、开火车，对口令

2、背一背

二三（）五五（）四五（）二

四（）三三（）二二（）三四（）

三五（）二五（）四四（）一一

（）一四（）

[设计意图]巩固2～3的乘法口诀，达到熟练运用。

3、填一填

5×3=★◆×5=10●×5=25■×2=104×

◎=20

1×5=□△×5=15☆×5=20

×◆=255×

★=30

[设计意图]用新颖的复习，来帮助学生灵活掌握所学知识。

4、算一算

1）两个因数都是5，它们的积？

2）摆一个

需要根，摆这样的3个

要多少呢？

5、想。

果么

如表示5，那表示（），

[设计意图]用文字或直观图形让学生进一步理解乘法的意义。

二、列式计算

a2乘3得几？

b3个4？

C5个3的积？

D两个因数都是4，积？

e一个因数是4，另一个因数是3，积？

[设计意图]此练习是为巩固乘法名称及表示的意义。

三、课堂随练

【教学】：