纪录片影评写作.pptxVIP

一.评论角度1.主题揭示运用背景（时代、家庭、社会）运用情节以及整体架构（开头矛盾点高潮结局人物关系线索）运用片名第1页

2.人物（角色）重要角色次要角色运用矛盾（人物心理矛盾人物关系矛盾）运用人物性格以及性格差异重要人物内心矛盾变化分析（根据缺陷包括性格转变本源导演塑造意图导演塑造方式）第2页

3.塑造方式（论据）细节动作神态动作物体细节环境细节空间设计符号具有象征意义元素（人物符号意向动作语言符号声音符号等）4.镜头形式与镜头剪辑色彩光鲜语言声音第3页

电视纪录片概念：关注人、着重体现人本质力量，认得生存状态，人性格与命运。重视揭示深层次主题，有较为完整过程和情感积累，重视情感共时性和体验性，几乎没有艺术塑造部分，讲究真实性。并且重在传达一种情感或者引起某种社会思索，客观、普遍，不追求画面美感。第4页

纪录片主题：人纪录片本质使命:真实纪录片主体可以是人，也可以是有人特性行为思想动物。（由小及大由局部到整体有个体到群体）第5页

二、纪录片类型讲解型：以丰富讲解词配合画面来体现主题，可合适穿插对重要人物采访：如《最终山神》《西藏诱惑》第6页

视听型：完全以镜头和同期声配合简短字幕来完毕对真实事件记录和表达，也可以合适穿插对主体人物采访。如《英与白》《幼稚园》第7页

三、纪录片分析（一）要做记录1.片子开头、高潮以及结尾内容。2.片中关键性镜头以及重点体现段落内容：（塑造人物形象）3.片中人物特点文化形态特点重大历史事件发展历程等第8页

4.音乐在重点段落起落以及音乐风格特点等（声画对立）5.重要光线影调特点，6.重要字幕内容。第9页

7.片子标题、编导名称等。8.片中重要细节9.镜头总体风格以及总体特点。第10页

10.对于重要人物采访重点说话内容以及非重要人物说话内容11.重要讲解词语言。12.片中空镜头使用以及镜头内容。（没有人）13.片中使用特殊电视处理手法。第11页

（二）记录原则1.涵盖以上所有内容、尽量详尽。2.通过过滤，寻找重点记录（与主题塑造人物有关）3.以片子播放时间次序逐条记录第12页

五种低分影评复述故事型观后感型（泛滥抒情）主次不分型（面面俱到）主题不明型专业词汇型第13页

纪录片分析元素一.揭示主题规定：简洁深刻（对片子深刻理解高度浓缩）二、选题特点和构造特点：第14页

1.纪录片选题特点关注时代变迁关注主流人群关注民众弱势群体关注自然环境保护第15页

2.纪录片构造特点:次序式构造：以时间为次序最常见最轻易被观众接受交叉式构造；同义主体在不一样样阶段不一样样环境下对比作用：深化主题板块式构造：由几种次序式构造板块组合到一起，但体现都是同一主题。第16页

l???（《沙与海》）l???纪录片《沙与海》构造体现形式上是呈交叉式，是将生活在沙漠里一户牧民和生活在海岛上一户渔民生活交叉展开描述，然而从本质意义上说，它们是一种板块式构造形态，由于两户人家并不存在一种内在联结，只不过是根据创作者意图把他们整合在一起，用来展现人生存意识主题。这个目旳假如采用把两户人家生活用两个板块构造加以串连同样可以实现。第17页

三、人物形象讲人还是讲故事?孟金福是鄂伦春族最终一位萨满，在他身上我们看到一种朴实，坚强，善良又带着一点原始气息老人。守护者民族文化，并在保护本族文化传承上，不停坚持，为鄂伦春文化奉献了自己一身。第18页

四、细节体现包括：动作、语言、物件、环境、非重要人物语言细节———“人走了，不会来了。”——最终山神第19页

五、声音分析：同期声、讲解词、音乐、音响。同期声：在拍摄画面同步被记录下来现场声。同期声是现场事实一部分。给片子带来无穷真实感。同期声使用增强了信息传播精确性和可信性。同期声交代事实发生背景和气氛，甚至可以把某些文字难以勾勒描绘信息原原本当地传递给观众，有助于刻画描写人物心理，增大信息量。第20页

讲解词：（1）风格：大气恢弘平实自然生活化等。（2）作用：是讲解型纪录片构造框架，使纪录片具有完整论述能力，有助于电视叙事方式愈加精炼集中，客服画面局限性，揭示深层次主题，使画面愈加真实、自然，也可以使零碎镜头形成一条主线。第21页

音乐作用：展现一种地区文化特色时代特性；起到段落间连贯链接作用（承上启下）；渲染气氛、营造气氛；反应主人公内心感受以及内心情感。注意：假如有音乐一定要留心音乐内容。第22页

音响:(1)再现时空真实