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中小学校课后延时服务校内托管安全管理制度及应急预案范例

一、总则

为切实保障课后延时服务期间学生的人身安全与身心健康，规范校内托管服务管理，明确各岗位职责，营造安全、有序、和谐的托管环境，根据国家及地方相关教育法规与安全管理要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度适用于本校所有参与课后延时服务的学生、教职工及相关管理人员。

课后延时服务安全管理坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以保障学生生命安全为首要目标，明确责任，细化措施，确保各项活动安全有序开展。

二、组织领导与职责分工

（一）领导小组

学校成立课后延时服务安全管理领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长及托管班负责人。领导小组全面负责课后延时服务安全工作的统筹、指导、监督与应急处置。

（二）职责分工

1.校长：对课后延时服务安全工作负总责，是第一责任人。负责审批安全管理制度及应急预案，保障安全投入，组织协调重大安全问题的解决。

2.分管副校长：协助校长负责日常安全管理工作，督促各项安全制度的落实，组织安全检查和培训，协调处理突发事件。

3.德育处：牵头负责课后延时服务的日常安全管理，包括学生行为规范教育、安全教育、值班教师管理、突发事件的初步处置与上报。

4.教务处：负责托管期间教学活动的安排与指导，确保活动内容安全适宜，协助做好教师考勤与管理。

5.总务处：负责托管场所（教室、活动室、运动场地等）的安全检查与维护，确保消防设施、用电设备、体育器材等安全有效；负责饮用水安全及必要的后勤保障。

6.年级组长及班主任：协助做好本年级、本班级学生的安全教育，与家长保持沟通，及时了解学生特殊情况，并向托管教师进行交底。

7.托管值班教师：是当班期间学生安全的直接责任人。负责学生的考勤、活动组织、秩序维护、安全监管，及时发现和处理安全隐患，妥善处置突发情况并立即上报。

8.学生及家长：学生应遵守托管纪律和安全规定，家长应配合学校做好学生的安全教育，按时接送，并确保联系方式畅通。

三、入托管理

1.学生入托：学生应按时到达指定地点参加课后延时服务，由值班教师统一组织签到，确认学生到岗情况。对未按时到岗的学生，值班教师应及时与班主任或家长联系确认。

2.交接制度：班主任应将参加课后延时服务的学生名单提前告知托管值班教师。若学生临时不参加托管，家长需提前向班主任或学校指定联系人请假，班主任及时通知托管教师。

3.禁止携带：严禁学生携带易燃、易爆、有毒、管制刀具等危险物品及与学习无关的贵重物品进入校园参加托管。值班教师发现可疑物品应立即妥善处理并上报。

四、活动管理与安全保障

1.场所安全：托管前，值班教师应对所负责的活动场所（教室、功能室、操场等）进行安全检查，确保门窗、水电、消防设施、课桌椅、活动器材等无安全隐患。

2.活动组织：托管活动应安排在安全、适宜的场所进行。值班教师需全程在场，密切关注学生动态，不得擅自离岗、脱岗或做与工作无关的事情。严禁组织学生参加有危险性的活动。

3.秩序维护：值班教师应维持好托管期间的秩序，教育学生不追逐打闹、不大声喧哗、不攀爬危险物、不做危险游戏。上下楼梯时，应引导学生靠右行走，不拥挤、不起哄、不推搡。

4.设施使用：学生在使用体育器材、实验设备、多媒体设备等时，必须在教师指导下规范操作，防止意外发生。

5.用电安全：教育学生注意用电安全，不触摸损坏的电线、插座，不私拉乱接电源。教师发现电器故障应立即切断电源并报告总务处处理，不得擅自拆卸。

6.饮水安全：学校确保提供充足、安全的饮用水。教育学生有序取水，节约用水，注意饮水卫生。

7.如厕安全：提醒学生在课间或活动间隙有序如厕，注意地面湿滑，防止滑倒摔伤。

五、健康与应急管理

1.健康监测：值班教师应关注学生的身体状况，如发现学生有发热、呕吐、腹痛等不适症状，应立即通知校医（或保健教师）进行初步处理，并第一时间与家长联系，必要时协助家长将学生送往医院就诊，并做好记录。

2.药品管理：原则上不鼓励学生在托管期间自行服药。确需服药的，家长应提前将药品及服用说明（注明学生姓名、班级、药品名称、剂量、服用时间）交班主任或值班教师，并履行交接手续，由教师监督服用。

3.急救知识：学校定期组织托管教师学习基本的急救知识和技能。值班教师应掌握简单的外伤处理、中暑预防与处置等方法。

4.应急预案：学校制定详细的突发事件应急预案，并组织值班教师学习。一旦发生突发事件，值班教师应立即启动预案，采取有效措施，保护学生安全。

六、食品卫生安全管理（如提供餐食或点心）

1.若学校为学生提供晚餐、点心或水果，必须严格执行食品卫生安全相关规定。

2.确保食品采购渠道正规，索证索票齐全