《自然造物之美》教学课件-2025-2026学年赣美版(新教材)初中美术八年级上册.docxVIP

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自然造物之美

同学们好!今天我们学习赣美版八年级上册《多彩的生活》单元的《自然造物之美》。自然是艺术创作的永恒源泉,这节课让我们一同探索自然造物的美感,以及它如何启发美术创作

开场白

核心内涵——什么是自然造物之美(1)

自然界中各类事物(生命体、非生命体)在形成演化中,由内在规律与外在环境共同呈现的审美特质

核心内涵——什么是自然造物之美

展示及及与解误,图片数量与丰鬣数

展示及及与解误,图片数量与丰鬣数.

本质:“形”“理”“神”的统一,即形态美、内在逻辑美、生命神韵美,是美术创作的重要灵感来源

O○

主要类型一—1.植物造物(1)

美感核心:形态与生长的韵律之美,易观察,是常见创作题材

主要类型——2.动物造物(1)

美感核心:动态韵律与机能适配的统一

OO

动态韵律:猎豹奔跑流线型、孔雀开屏对称、鱼儿游动起伏的节奏感

转化智慧——总述十

转化智慧——总述

艺术不是复制自然,而是经“观察一提炼一升华”将自然美转化为艺术美,核心有三法

原则:去繁就简,抓核心特征,

原则:去繁就简,抓核心特征,舍弃次要细节,强化本质形态

转化智慧——1.形态提炼(1)

示例2:象形字“山”摹山峰起伏、“水”仿水流波动,化自然为线条符号

■■■

转化智慧——3.意境升华(3)

示例2:梵高《向日葵》以金黄饱满传对生命的热爱

经典解析一一西方作品 (1)

莫奈《睡莲》:捕荷塘光影色彩变化,用笔触叠加显自然灵动,是印象派师法自然的代表

达·芬奇《维特鲁威人》:以人体为对象,展现人体比例符合自然数学秩序,体现“自然即和谐”

■■■

当代价值——总述

自然造物之美在现代设计创作中仍起核心作用,是可持续设计、本土化创作的灵感源

仿生设计:机翼仿鸟翼、潜水服仿鲨鱼皮、雨伞仿荷叶疏水,实用与审美统一

当代价值——应用2:视觉设计

自然元素运用:LOGO借植物对称、包装用大理石纹理

当代价值——应用3:环境艺术

生态园林:借鉴植被生长规律,营造与自然共生的空间

课堂总结

22

自然造物美的艺术

转化

1.自然造物美是

“形理神”统一,

有秩序、多样、生命三大特质

;

2.分植物、动物、矿物地质、气象水

3.经形态提炼、色彩借鉴、意境升华

4.经典作品印证其价值,当代设计仍

文四类,各

有审美重

转化

受其

为艺术

美;

启发

结束语

希望大家课后多观察自然,发现身边的造物之美,尝试用今天学的方法将其融入创作。下课

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