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小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究课题报告.docx

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    小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究课题报告

    目录

    一、小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究开题报告

    二、小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究中期报告

    三、小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究结题报告

    四、小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究论文

    小学英语写作教学中支架式教学与过程写作法教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在小学英语教育中，写作教学长期处于边缘化地位，学生普遍面临“无话可写”“表达单一”“结构混乱”等困境，教师则常陷入“重结果轻过程”“重纠错轻引导”的教学惯性。这种现状背后，是传统写作教学对语言输出规律的忽视——学

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