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小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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    小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究开题报告

    二、小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究中期报告

    三、小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究结题报告

    四、小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究论文

    小学科学探究式学习中的教师支架作用研究课题报告教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    科学教育是点亮儿童好奇心、培养理性思维与创新精神的重要基石。随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确将“探究式学习”作为科学教育的核心方

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