XX学校小学四年级疫情期间有关疫情防控知识教育主题班会教案.docxVIP

一、班会主题

健康“童”行，科学防疫——争做防疫小卫士

二、班会对象

小学四年级全体学生

三、班会时长

大约一节课的时间（可根据实际情况调整各环节时长）

四、主持人

班主任

五、班会背景与目的

亲爱的同学们，我们曾经经历过一段比较特殊的时期，新冠病毒这个“不速之客”打乱了我们正常的学习和生活节奏。虽然现在疫情形势趋于平稳，我们重返了美丽的校园，但病毒这个“坏家伙”可能还没有完全消失，我们依然不能掉以轻心。

我们为什么要开这个班会呢？主要是想和大家一起聊聊这个“小病毒”的秘密，更重要的是，学会如何保护好自己，保护好身边的人，让我们能够安安心心地在校园里学习、玩耍。通过这次班会，希望大家能了解基本的疫情防控知识，掌握正确的防护方法，增强自我保护意识，并能把这些知识传递给家人和朋友，一起努力，让健康和安全伴随我们每一天。

六、班会准备

1.PPT课件：包含病毒的卡通图片（非恐怖）、正确洗手步骤图示、口罩佩戴方法图示、社交距离示意图、健康生活方式的图片（如运动、均衡饮食）等。

2.小道具：透明皂或洗手液、小毛巾、儿童口罩若干（新的，用于演示）。

3.视频或音频：简短的、适合儿童观看的病毒科普动画或防疫拍手歌（可选）。

4.白板或大张纸、彩色笔：用于记录学生发言或总结要点。

七、班会流程

（一）暖场导入：聊聊我们身边的“健康小卫士”（约5分钟）

*主持人：同学们，大家好！最近天气变化，我们班里有没有同学感冒生病呢？（引导学生简单分享）生病的时候是不是特别不舒服，不能和小伙伴一起玩，也不能来学校学习呀？所以，拥有健康的身体对我们来说非常重要，对不对？今天，我们就要一起来认识一位潜在的“健康敌人”，并学习如何打败它，成为保护自己和家人的“防疫小卫士”！

（二）认识“不速之客”：新冠病毒是什么？（约10分钟）

1.提问互动：

*主持人：同学们，你们还记得“新冠病毒”这个名字吗？它是什么样子的？（鼓励学生自由发言，用自己的话描述，可以结合看过的图片或视频）

*主持人：它是怎么让我们生病的呢？（引导学生思考病毒的传播方式，如“偷偷跑到我们身体里”）

2.科学讲解（结合PPT）：

*主持人：是的，新冠病毒就像一个看不见的“小怪兽”，它非常非常小，我们用眼睛是看不到的，需要用特殊的显微镜才能发现。（展示病毒的卡通示意图，避免过于写实引起恐慌）

*主持人：这个“小怪兽”最喜欢到处旅行，它会通过我们打喷嚏、咳嗽出来的飞沫传播，或者当我们的手不小心接触到带有病毒的东西，再去摸鼻子、嘴巴、眼睛的时候，它就可能趁机钻进我们的身体，让我们发烧、咳嗽、没力气。

3.强调并非所有病毒都可怕，但要学会保护自己：

*主持人：虽然病毒听起来有点吓人，但科学家叔叔阿姨已经研究出了很多对付它的办法。只要我们学会正确的防护知识，就能大大减少被它“偷袭”的机会。

（三）守护健康：我的“防疫小锦囊”（约15-20分钟）

*主持人：既然病毒这么狡猾，我们该怎么保护自己呢？今天，老师就要和大家一起打开“防疫小锦囊”，学习几招实用的防护魔法！

1.第一招：“手”护健康——七步洗手法

*提问：我们什么时候需要洗手呢？（饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等）

*演示与互动：

*主持人：对了，洗手是我们最有力的“武器”之一！大家还记得正确的洗手方法吗？（播放七步洗手法口诀或图示）

*主持人带领学生边念口诀边做动作：“内、外、夹、弓、大、立、腕”。（可邀请几位学生上台演示，或分组进行）

*小提示：洗手时间要足够长，大约唱两遍生日歌的时间哦！要用肥皂或洗手液，并用流动的清水冲洗干净。

2.第二招：“罩”顾好自己——正确佩戴口罩

*提问：什么时候我们需要戴上小口罩呢？（乘坐公共交通工具时、去人群密集的公共场所时、生病咳嗽时、老师或家长要求时等）

*演示与讲解：

*主持人拿出儿童口罩，讲解口罩的正反面（颜色深的一面朝外，有金属条的一边朝上）。

*演示正确佩戴步骤：洗干净手-分清正反面-挂好耳带-压紧鼻梁条，让口罩贴合面部-拉开口罩覆盖下巴。

*强调：口罩要完全遮住口鼻和下巴，戴好了就不要随便用手去摸它。如果口罩脏了、湿了或者戴了很久，就要及时更换新的。

3.第三招：保持距离“一米线”——社交小礼仪

*主持人：病毒喜欢在人群密集的地方“串门”。所以，我们在和小伙伴玩耍、排队的时候，要记得保持一定的距离，就像我们平时做早操排队一样，前后左右都留有空间。这个安全的距离，我们可以叫它“健康一米线”。（可配合图示或让学生现场演示）

*强调：不扎堆、不聚集，这不仅是保护自己，也是保护他人。

4.第四招：增