体育教师业务知识考试题.docxVIP

考试时间：120分钟

满分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、单位。

2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

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一、填空题(每空1分，共15分)

1.《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）的课程目标包括运动能力、健康行为和_______________三个方面。

2.体育教学过程的基本要素包括教师、学生、_______________和教学环境。

3.体育课的密度分为综合密度和_______________密度。

4.田径运动中，跑的四个技术环节是起跑、加速跑、_______________和冲刺跑。

5.篮球比赛中，标准场地的边线长度为_______________米，底线宽度为15米。

6.体育与健康课程提倡采用_______________评价与定量评价相结合的方式，注重过程性评价。

7.学生体质健康测试中，肺活量体重指数是衡量人体_______________功能的重要指标之一。

8.运动损伤发生的原因主要包括思想上不够重视、准备活动不充分、_______________、动作错误、场地器材不良等。

9.《国家学生体质健康标准》是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的_______________评价标准。

10.体育教学中，常用的教学方法有讲解法、示范法、练习法、_______________法、游戏法等。

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二、判断题(每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”)

1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，是以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的课程。（）

2.体育课的准备部分主要任务是进行专项技术训练。（）

3.“极点”现象主要出现在中长跑等耐力性运动项目中。（）

4.体育教学中，教师的示范位置应根据学生人数、动作性质和安全因素来确定。（）

5.只要运动强度足够大，运动时间长短对健身效果影响不大。（）

6.篮球运动中，运球时球的落点应在身体侧前方，远离身体。（）

7.体育教学评价应注重结果性评价，淡化过程性评价。（）

8.学生在运动中出现肌肉痉挛（抽筋），应立即进行局部按摩和热敷。（）

9.学校体育是国民体育的基础，是培养体育人才的摇篮。（）

10.所谓“健康”，就是指身体没有疾病。（）

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三、简答题(每题5分，共30分)

1.简述《体育与健康课程标准》中提出的“健康第一”指导思想的内涵。

2.在体育教学中，教师应如何激发和培养学生的运动兴趣？

3.简述体育课准备部分的主要任务和常用内容。

4.简述体育教学中预防运动损伤的主要措施。

5.请列举至少三种发展学生上肢力量的练习方法，并简述其动作要领。

6.如何理解体育教学中的“因材施教”原则？

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四、论述题(每题15分，共30分)

1.结合你的教学实践，请详细论述如何在小学（或初中/高中）体育教学中有效落实“教会、勤练、常赛”的要求。

2.论述当前青少年体质健康存在的主要问题，并结合学校体育工作实际，提出至少三条针对性的改进措施。

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五、案例分析题(15分)

案例：在一节三年级的体育课上，教学内容为“前滚翻”。教师讲解示范后，学生分组进行练习。练习过程中，小明同学显得格外紧张，几次尝试都未能完成动作，甚至出现了抵触情绪，不愿意继续练习。其他同学则在一旁嬉笑，小明更加窘迫。

问题：如果你是这节课的授课教师，面对小明同学的情况，你会如何处理？请结合体育教学的基本原则和方法，阐述你的处理思路和具体措施，并说明这样做的理由。

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参考答案及评分要点（仅供阅卷参考）

（注：此处为试卷应有组成部分，实际提供给教师的试卷可不含此部分，或单独附后。以下为简要要点）

一、填空题

1.体育品德2.教学内容（或教材）3.专项（或练习）4.途中跑5.286.定性7.心肺8.运动负荷过大（或身体状态不佳）9.基本10.提问（或讨论、情境等，合理即可）

二、判断题

1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×

三、简答题(要点)

1.健康第一：指课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为首要目标，关注学生健康意识的培养和健康行为的形成。

2.激发兴趣：优化教学内容、创新教学方法、营造积极氛围、多鼓励表扬、设置合理目标、发挥游戏作用、榜样示范等。

3.准备部分任务：活动身体，克服生理惰性；集中注意力，明确学习目标；复习旧知，为新授内容铺垫。内容：一般性准备活动（慢跑、徒手操）、