2025 高中经济学常识新古典经济学课件.pptxVIP

一、追根溯源：新古典经济学的诞生与演进

演讲人

追根溯源：新古典经济学的诞生与演进

01

观照现实：新古典经济学的应用与局限

02

抽丝剥茧：新古典经济学的核心理论框架

03

总结与启示：理解新古典，把握经济思维

04

目录

2025高中经济学常识新古典经济学课件

各位同学：

今天我们要共同走进一个对现代经济学影响深远的理论体系——新古典经济学。作为高中经济学常识的重要内容，它不仅是理解市场运行的基础工具，更是我们观察现实经济现象的“思维显微镜”。在正式展开前，我想先问大家一个问题：当你们在奶茶店看到“第二杯半价”的促销时，是否想过商家为何选择这样的定价策略？这背后的逻辑，就与新古典经济学中的“边际效用”理论密切相关。接下来，我们将从历史脉络、核心理论、现实应用与局限三个维度，逐步揭开新古典经济学的全貌。

01

追根溯源：新古典经济学的诞生与演进

追根溯源：新古典经济学的诞生与演进

要理解新古典经济学，首先需要明确它与“古典经济学”的联系与区别。古典经济学以亚当斯密、大卫李嘉图为代表，聚焦于财富增长的“宏观”规律，提出了“看不见的手”“比较优势”等经典理论。但到了19世纪中后期，随着工业革命深化，市场交易的复杂性显著提升，古典经济学对“价格如何具体形成”“个体决策如何影响市场”等微观问题的解释力逐渐不足。正是在这一背景下，新古典经济学应运而生。

1边际革命：新古典的思想起点（19世纪70年代）

1871年是经济学史上的关键年份——英国的杰文斯出版《政治经济学理论》，奥地利的门格尔出版《国民经济学原理》，1874年法国的瓦尔拉斯出版《纯粹经济学要义》。这三位学者虽身处不同国家，却不约而同地将研究重心转向“边际分析”，即关注“新增一单位”经济行为的成本与收益。例如，当你吃第一块披萨时，满足感（效用）最强；第二块时，满足感略有下降；到第五块时，甚至可能因过饱而产生负效用。这种“边际效用递减”的规律，成为新古典分析个体决策的核心工具。

这一突破被称为“边际革命”，它标志着经济学从“关注总量”转向“关注个体选择”，从“定性描述”转向“定量分析”，为新古典经济学奠定了方法论基础。

1边际革命：新古典的思想起点（19世纪70年代）

1.2马歇尔的综合：新古典体系的成型（19世纪末-20世纪初）

如果说边际革命是“星星之火”，那么阿尔弗雷德马歇尔的《经济学原理》（1890年）则是“燎原之势”。这位英国经济学家将边际分析、古典学派的供给理论（如生产成本）以及市场均衡思想整合起来，构建了一套逻辑自洽的微观经济学框架。

在马歇尔的理论中，“均衡”是核心概念：市场价格由供给与需求的“剪刀”共同决定——当消费者愿意支付的最高价格（需求价格）等于生产者愿意接受的最低价格（供给价格）时，市场达到均衡状态。这一理论至今仍是我们分析商品定价、政策影响（如税收、补贴）的基础工具。

至此，新古典经济学完成了从“零散思想”到“系统理论”的跃升，其研究对象聚焦于“理性个体在资源约束下的最优选择”，研究方法强调数学建模与逻辑演绎，成为现代微观经济学的“基石理论”。

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抽丝剥茧：新古典经济学的核心理论框架

抽丝剥茧：新古典经济学的核心理论框架

新古典经济学的魅力，在于它用简洁的假设和严谨的逻辑，构建了一套解释市场运行的“通用语言”。接下来，我们将从四个核心理论出发，逐一拆解其内在逻辑。

1边际效用理论：个体选择的“心理密码”

新古典经济学认为，消费者的决策基于“效用最大化”——即通过购买商品或服务，获得最大的满足感。而“边际效用”是理解这一过程的关键：

边际效用递减规律：随着某种商品消费量的增加，每新增一单位该商品带来的效用增量会逐渐减少。例如，口渴时喝第一杯水的效用是10分，第二杯是8分，第三杯可能仅为5分，甚至喝到第四杯时可能因腹胀而效用为负。

消费者均衡：在收入有限的情况下，消费者会将预算分配到不同商品上，使得每一元钱在各商品上的边际效用相等。比如，若奶茶的边际效用是5分/元，蛋糕的边际效用是4分/元，理性消费者会优先购买奶茶，直到两者的边际效用趋于平衡。

这一理论解释了许多日常现象：为何商家会推出“第二杯半价”（通过降低边际成本刺激消费）？为何钻石比水贵（尽管水的总效用更高，但边际效用因稀缺性而更高）？

2均衡价格理论：市场定价的“隐形天平”

在马歇尔的理论中，市场价格是供给与需求“博弈”的结果。我们可以用“供需曲线”直观呈现这一过程：

需求曲线（D）：价格越低，消费者愿意购买的数量越多（需求定理），曲线向右下方倾斜。例如，奶茶价格从15元降至10元，可能吸引更多学生购买。

供给曲线（S）：价格越高，生产者愿意提供的数量越多（供给定理），曲线向右上方倾斜。例如，奶茶价格上涨，商家会增加原料采购、延长营业时间以扩大供给。

均衡点（E）：当D与S