1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 计算机
  5. 人工智能

人工智能赋能教师的元问题与新路径.docx

人工智能赋能教师的元问题与新路径.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE

    PAGE2

    人工智能赋能教师的元问题与新路径

    问题提出

    人工智能技术在教育领域的渗透已从概念探讨迈入实践深水区，其对教师角色的重塑作用日益凸显。当前，教育系统正经历一场由技术驱动的深刻变革，智能教学助手、自适应学习平台和数据分析工具逐渐成为课堂标配。然而，在这一进程中，教师作为教育生态的核心主体，其与人工智能的互动关系却暴露出一系列根本性矛盾。这些矛盾并非表层操作问题，而是涉及教育本质、教师身份认同和技术伦理的元问题。例如，当AI系统能够自动生成教案并评估学生作业时，教师的创造性劳动价值如何界定？当算法推荐学习路径成为教学决策依据时，教育公平性又如何保障？这些问题的复杂性

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >