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珍爱生命，预防溺水

——幼儿园防溺水安全儿歌与情景体验活动

活动名称

珍爱生命，预防溺水——幼儿园防溺水安全儿歌与情景体验活动

年龄段

中班、大班

活动目标

1.认知目标：初步了解夏季常见的危险水域（如河流、池塘、水库、无盖下水道等），知道不能独自或结伴去这些地方玩耍。

2.技能目标：初步掌握基本的防溺水自我保护方法，如不到危险水域玩耍、不私自下水、遇到他人溺水时大声呼救并寻求成人帮助，不盲目下水施救。

3.情感目标：增强幼儿的安全意识和自我保护意识，培养珍爱生命的情感。

活动准备

1.物质准备：

*PPT课件（包含：美丽的游泳池图片、危险水域图片——河流、池塘、水库、积水潭、工地水坑、无盖下水道口等；救生员叔叔图片；正确求救电话图片——110、119、120）。

*情景表演道具：竹竿（或长棍）、绳子、空的塑料桶或书包（模拟漂浮物）、蓝色布块（模拟水面）。

*安全儿歌图谱或卡片。

*奖励用的小贴纸（如“安全小卫士”贴纸）。

2.经验准备：幼儿对夏天的特征及玩水有一定的了解。

活动过程

一、歌曲导入，激发兴趣

1.教师带领幼儿唱歌曲《夏天到》，引导幼儿谈论夏天喜欢做的事情。

*提问：“小朋友们，夏天来了，天气变热了，你们最喜欢在夏天做什么事情呢？”（引导幼儿说出游泳、吃冷饮等）

2.教师小结，引出主题：“夏天真好玩，我们可以去游泳池里游泳，但是在游泳和玩水的时候，我们一定要注意安全，不然就会发生危险。今天，老师要和小朋友们一起来学习如何保护自己，预防溺水。”

二、认识危险，远离危险

1.看图识危险：

*教师出示PPT图片，展示游泳池（有救生员、有家长陪伴）和各种危险水域（如野外的河流、池塘、深潭、无人看管的水坑、水库、河流入水口、废弃的井、无盖的下水道等）。

*提问引导：“小朋友们请看，这些地方你们认识吗？哪些地方看起来比较危险，我们不能随便去玩呢？为什么？”

*重点引导幼儿观察危险水域的特征：没有栏杆、水很深、水流急、岸边湿滑、有杂草、没有大人看管等。

*教师小结：“我们不能去野外的小河边、池塘边、水库边、深潭边玩耍，也不能去工地上的水坑或者没有盖子的下水道旁边玩。这些地方水很深，或者水流很急，非常危险，掉下去就上不来了。”

2.学习安全儿歌：

*教师出示安全儿歌图谱，带领幼儿学习防溺水安全儿歌，帮助幼儿记忆。

*防溺水安全儿歌

夏天到，河水涨，河边湖边不去玩。

深水池，莫靠近，失足落水很危险。

没大人，不游泳，独自一人不安全。

同伴邀，要拒绝，安全第一记心间。

遇危险，快呼救，大声喊叫引注意。

不盲目，去救人，智慧求助保平安。

*多种形式念诵儿歌：集体念、分组念、拍手念、加上动作念。

三、情景体验，学会方法

1.情景表演一：“好朋友邀约去河里游泳”

*教师扮演“小明”，一名幼儿扮演“小华”。

*情景：小明对小华说：“小华，天气好热啊，我们偷偷去村后的小河里游泳吧，那里水可凉快了！”

*提问：“如果你是小华，你会怎么做呢？”（引导幼儿说出：不能去，会有危险，要告诉大人等）

*教师小结：“对，我们不能私自和小伙伴去野外游泳，也不能答应小伙伴的邀请。如果想去游泳，一定要在爸爸妈妈的陪同下，去正规的、有救生员的游泳池。”

2.情景表演二：“发现同伴落水怎么办”

*教师设置场景（用蓝色布块模拟水面），一名幼儿扮演“落水的小朋友”（站在布块中间），另一名幼儿扮演“发现者”。

*提问：“如果你看到有小朋友不小心掉进水里了，你会怎么做呢？”

*引导幼儿讨论，重点纠正“自己下水救人”的错误想法。

*教师示范正确方法：“发现有人落水，我们小朋友还小，力气不够，千万不能自己跳下去救人！我们要立刻大声呼救，喊‘救命啊！有人掉水里了！’，想办法引起周围大人的注意。如果身边有竹竿、长树枝、绳子或者空的塑料桶、书包等可以漂浮的东西，可以把这些东西扔给落水的人，让他抓住，但是自己不能靠近水边。”

*请几名幼儿轮流扮演“发现者”，练习大声呼救，并尝试使用道具（竹竿、绳子等）进行远距离“施救”模拟。

*教师强调：“记住，最重要的是保护好自己，然后大声喊大人来帮忙。”

3.讨论：“如果自己不小心落水了怎么办”

*提问：“万一，我是说万一，有小朋友不小心掉进水里了，他自己应该怎么办呢？”

*引导幼儿思考，教师总结并示范简单的自救方法：

*保持冷静，不要慌张，不要胡乱挣扎，那样会消耗体力。

*尽量让身体漂浮在水面上，头部露出水面，大声呼救。

*观察周围是否有漂浮物（如木板、塑料桶、泡沫等），尽力抓住。

四、游戏巩固，加深印象

1.游戏“安