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初中数学课堂高阶思维培养与数学思维品质提升研究论文.docx

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    初中数学课堂高阶思维培养与数学思维品质提升研究论文

    摘要：本文针对初中数学课堂高阶思维的培养和数学思维品质的提升展开研究，分析了当前教育背景下存在的问题，提出了相应的策略。通过背景分析，旨在为初中数学教学提供有益的参考，促进学生的全面发展。

    关键词：初中数学；高阶思维；数学思维品质；背景分析

    一、背景分析

    （一）1.当前初中数学教学对高阶思维培养的重视程度不足

    随着教育改革的不断深入，初中数学教学越来越注重学生的综合素质培养。然而，在实际教学过程中，教师往往过分关注基础知识的传授，忽视了对学生高阶思维的培养。具体表现在以下几个方面：

    （1）教学内容过于注重公式、定理的记忆，缺乏对数学概念、原

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