人教版八年级物理下册10.3《物体的浮沉条件》说课稿(共40张PPT).pptVIP

;一、说教材;2、教材特点：;二、说教学目标;过程与方法;情感、态度与价值观目标

;三、说教学重难点及突破;四、说学情;五、说学法

;课前回顾;演示实验;思考;一、物体的浮沉;1、实验器材：烧杯、新鲜

鸡蛋、水、食盐、搅拌棒。

2、取一只新鲜鸡蛋，放在

清水中，观察它在水中沉浮

的情况，向水中慢慢加盐，

并轻轻搅拌，观察鸡蛋将怎样运动？如果再加些清水，观察到什么现象？;问题探究：;我来分析;;分析总结：浮沉条件;神奇的海底世界!;浮沉条件的应用;轮船

（1）工作原理：物体漂浮在水面的原理工作的。

（2）利用把密度比水大的钢材制成空心的使它排开更多的水，增大可利用的浮力。

（3）轮船在河里和海里都是浮体，因而所受浮力相同，根据阿基米德原理，它在海水里比在河水里浸入的体积小。

;一叶小舟;长风破浪;航空母舰;鱼在水中怎样实现自由沉浮;2、潜水艇;（2）改变自身重力来实现浮沉;动手做：做一个潜艇;设计意图;4.气球和飞艇

（1）气球和飞艇内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等。

（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积来实现上升和下降的。

;3.气球和飞艇

（1）改变自身体积以改变浮力来实现浮沉;气袋;热气球采用了什么办法使它能够受到空气的浮力而升空呢？;（一）、浮沉条件当物体上浮时，F浮（）G物；

当物体下沉时，F浮（）G物；

当物体悬浮时，F浮（=）G物。;1、现有一只玩具青蛙，将它浸没水中，它会上浮；把它浸没到另一种液体中，它却下沉，它在这两种情况下受到的浮力大小相比较()

A、在水中浮力大B、在液体中浮力大

C、受到浮力一样大D、无法比较

2、某轮船从大海驶向内河，下列说法正确的是（）

Ａ.轮船所受的浮力变大Ｂ.轮船所受的重力变大

Ｃ.轮船排开液体的体积减小Ｄ.轮船排开液体的体积增大

;五、课堂反馈

;设计意图;;