人教版初中化学2011课标版九年级上册第四单元课题1　爱护水资源(共15张PPT).pptxVIP

第四单元自然界的水课题：1.爱护水资源

海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水

水：71%陆地：29%可利用的约占30.4%

我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。

我国各地区人均水量1、我国大部分地区处于缺水状况。

2、水资源分布不均匀，南多北少。

生活1二、爱护水资源◆节约用水

工业用水重复利用农业工业农业和园林的浇灌、大水漫灌改为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107?t。喷灌漫灌

2工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放污染源◆防止水体污染

缺水和水污染导致的问题：

预防水体污染的措施:③工业废水经处理后排放①生活污水集中处理后排放②合理使用农药化肥

我国人均水量少。地球上的水既丰富又短缺。二、爱护水资源一、人类拥有的水资源节约用水（工业、农业、生活）（2）防止水体污染的措施（1）水体污染的主要来源防治水体污染

爱护水资源节约用水课后练习自净能力生态平衡工业污染农业污染生活污染1、爱护水资源，一方面要，另一方面要。2、水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的使水质恶化，水体及周围的遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况，水体污染的来源有、、。

A3、我国是极度缺水的国家之一，因此节约用水、防止水体污染具有分重要的意义，在以下列举的防止水体污染的措施中，你认为合理的是（）（1）禁止使用农药和化肥（2）工业废水处理达标后再排放（3）抑制水中所有动植物的生长（4）生活污水净化后再排放A、（2）（4）B、（2）（3）C、（1）（4）D、（1）（3）

4、右图是我国的国家节水标志，谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示？参考答案：国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意接水，与节水音似。