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医院心理健康教育工作制度

为进一步推进健康社会心理服务体系建设，提升居民心理健康素养水平，制定本制度。

一、普及健康知识，提高全民心理健康素养水平，每年制定全院心理健康教育工作计划和工作方案，并组织实施，接受上级部门的指导、检查与考评。

二、开展社会主要心理卫生问题及影响因素的调查研究，有针对性地开展心理健康教育活动，重点是老年人、女性、儿童青少年等特殊人群的心理健康教育工作。

三、组织开展世界精神卫生日、世界睡眠日等重大节日的健康教育宣传活动与咨询活动。

四、选拔组织医院心理健康科普宣传专家队伍，定期对其进行培训，开展心理健康知识“六进”宣传活动。

五、指导各病房定期开展内容、形式丰富的健康教育活动，如健康教育讲座、健康咨询、健康测评等。

六、编写、制作和发放心理健康教育宣传材料。

七、对心理健康教育基地进行日常管理和维护，定期更换宣传展板、接待参观、安排讲座等。

本制度适用于社会防治科，自发布之日起执行，原中心有关文件与本制度相冲突的，以本制度为准，由社会防治科负责解释。

临床用药管理制度

一、临床用药是使用药物进行预防、诊断和治疗疾病的医疗过程，临床用药管理的终结目的是合理用药。医疗、药学、护理等专业技术人员应遵循安全、有效、经济的原则，加强协作，共同为患者用药的安全性负责。

二、药事管理与药物治疗委员会根据“国家基本药物目录”、“国家基本医疗保险药品目录”制定医院“药品处方集”和“基本用药供应目录”，药剂科组织有效供应。

三、医务部制定药物处方权限（包括抗菌药物、麻醉药品）权限确认规定与程序，药剂科留存处方权签字留样，药学人员须在核对处方签字后发药。

四、临床诊疗中，医生要制定合理用药方案，优先合理使用国家基本药物。使用自费药品须填写住院患者使用自备药品申请书并经患者或家属签字同意。

五、医务人员在诊疗中应严格执行药物治疗医嘱书写规范与查对制度。

六、加强病区药品的管理，护理部负责病区急救基数药品管理，药剂科负责监管。

1.各病区根据临床需要确定急救基数药品的种类和数量，经护士长签字后，送药剂科备案。

2.病区药品管理人员每月查看病区所备有效期药品，在有效期1个月前调换新批号。

3.药剂科应有临床科室在夜间、节假日应急药品供应的途径。

七、临床用药中要对药品不良反应和用药错误进行监测，并按要求进行上报。

三基三严培训考核制度

三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。特做如下规定：

一、“三基”培训为全员培训，各级医生均应参加。“三基”考核必须人人达标。要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

二、科室成立由主任担任组长的考核小组，制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。

三、三基三严培训教材以卫生部指定的各专业本科必威体育精装版版教科书为基础。

培训内容：各级医师必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能。

四、培训形式：培训形式以自学、函授、专题讲座、临床操作常规辅导等形式进行

五、培训及考核方式：科室考核小组负责“三基”训练工作，要求对各级人员每年进行考核二次，并把考卷及考核成绩交医院考核办公室。医院考核小组定期对全院卫生技术人员进行严格系统考核，督查各科室“三严”训练考核工作。

六、医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训，以提高我院卫生技术人员的“三基”水平。

七、培训内容包括：医德医风教育、规范化培训、在职继续教育培训、急救知识、应急预案、传染病防治知识、相关法律法规、核心制度及技能培训。

八、考核成绩将与奖金及执业医师注册挂钩。对每次学习的时间、内容、培训和受培训者考试成绩进行详细记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌握，考试合格。考试成绩作为个人晋升晋级的参考条件之一，对考核成绩优异者，按医院有关规定给予奖励。

医院采购管理制度

一、目的

为提高医院物资采购效力、明确岗位职责、有效降低采购成本，满足医院对优质资源需求，进一步规范物资采购流程，特制定本制度。

二、适用范围

适用于全院采购管理。

三、具体内容

（一）常用物资采购申请计划

1.库房储备物资的采购申请，库房管理员每月应做好物资（安全库存量）基础数据统筹。

2.库房储存的清洁用品、办公用品、电脑耗材、印刷品等，低于安全库存量时由库房管理员根据需要提出申购，并填写申购计划单，经报批后进行采购。

3.首次采购的物资或新增供应商，因物资规格及价格不详，使用部门和采购部门先拟定规格与价格再列入采购计