2025-2026学年小学生家长会 萌新进阶 聚力成长 课件 (共32张PPT).pptxVIP

萌新进阶聚力成长

男生22人女生19人41人学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。01走进二年级

变化与问题02

携手——家园共育人总是在不断地发生变化，孩子也一样。1.怎么变？2.怎么看？3.怎么办？

孩子会怎么变？1.不再像以前那么“听话”，开始有了更多的主见，甚至变得执拗；2.成绩不再像以前那么“漂亮”，时高时低，浮动较大；3.作业量和作业难度都在增加，字词不再是作业的主角，阅读题和习作的完成进度成了家庭气氛晴雨表；4.对待学习的态度有了明显的改变，在喜爱与抗拒、自信倍增与自我怀疑中徘徊；5.基于心理和能力发展存在的差异，班级成绩表上的两极分化现象开始变得明显，吃老本的日子渐渐远去。

家长应该怎么看？永远元气满满，严厉要求孩子，再累也要卷起来家长躺还是卷？学霸型家长摆烂型家长仰卧起坐型家长家长工作繁忙，分身乏力，无暇顾及孩子，奉行顺其自然教育。卷又卷不动，躺又躺不平……

来自家长的烦恼...

我们应该怎么办？关于教育孩子，来自家长们的苦恼：为什么我的孩子经常......亲子关系不好拖拉不自信自律性不高学习不够自觉天天惹事说话不听注意力不集中上课过分活跃逻辑思维不够强审题不清心思不在学习上

我们应该怎么办？最好的教育方式，一定是严宽相济，一半是内卷，一半是松弛。

我们应该怎么办？①督促学习，养成自律父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式逼他一把。少有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。从孩子放假回来的状况来（上课状态、作业）

我们应该怎么办？②培养习惯，发展特长（坚持至少一项）著名教育家叶圣陶先生说过：教育的本质，就是培养习惯。学习习惯（预习复习记笔记阅读）生活习惯（早睡早起运动劳动文明整洁）

我们应该怎么办？③重视陪伴，用心沟通陪孩子要用心,而不是用力，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。每日交流亲子共读户外活动

我们应该怎么办？④相互配合，支持老师教育，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进。两者之间要相互配合、相互支持，才会形成合力。希望大家与老师保持良好的沟通，在孩子所存在的问题上，一起保持一种愉快而积极的沟通方式，共同寻求解决问题的方法。

我们应该怎么办？①正确对待老师的批评（老师批评孩子不等于针对孩子）任何一个行业都有职业道德高尚的人，也有毫无职业道德的人。各位家长不要因为网上曝光的个别一些职业道德低下的老师就抹杀掉整个教师行业的辛苦付出，恶意解读老师们的行为。我们都应该承认绝大部分老师都是一心为孩子，认真负责的，希望孩子越来越好的。不要让老师变得不敢管孩子，这样最终耽误的是孩子。现在正是孩子们培养好习惯，三观养成的重要时期，这个阶段的孩子自律性又很差，需要老师的严格督促和教育，指出孩子做的不好的地方，才能让孩子有进步，成人成才。

我们应该怎么办？②正确对待孩子之间的矛盾（出现矛盾和摩擦不等于就是校园霸凌）成人相处都难免有矛盾，更何况是这个年龄段的小孩，出现矛盾和摩擦时，我们应该：首先孩子们之间可以自己沟通解决的让孩子们自己解决（不要用成人的眼光夸大孩子们之间的矛盾，这节课闹矛盾，下节课就可能和好一起玩了）解决不了的请老师出面全面了解情况，协调解决（不要只听自己孩子的一面之词，往往都是双方都有错误）积极解决，互相体谅，换位思考，珍惜共处六年的缘分和情谊，彰显家长们的大格局！

我们应该怎么办？我一直觉得，孩子来学校，不光是来学习知识，也是来学习如何社会化的。学校教育，是孩子从自然人过渡到社会人的过程，我们要帮助他拓展生命的长、宽、高，这是我们帮助孩子成长的意义。学校即社会，社会即学校

做学习型家长教育，不管你重不重视，孩子都一样长大。和种庄稼一样，你施不施肥，都一样会结果，只是收成不一样。

看见孩子，理解孩子家庭是孩子温暖的港湾03

别忘记，我们曾经也是小孩

所有的大人都曾经是小孩，虽然只有少数的人记得。——《小王子》

偶尔发脾气并不可怕，只要注意采用合理的方式、把握好分寸、真诚地表达出自己的感受及期待，家长的情绪顺畅了，也给了孩子正确及时的引导。按下暂停键，给自己一个缓冲时间。“六秒钟法则”

新学期建议04

小游戏1.把目标定得小一点对于孩子来说，目标的设置一定要适当、明确、具体。可以把一些大的目标拆成小目标，成为一个个可以完成的具体任务。第一步比如：“语文成绩达到中上水平”这个大的目标可以具体拆分为：每周完成2