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小学地理教学中学生地理知识建构与地理环境认知能力培养研究论文.docx

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    小学地理教学中学生地理知识建构与地理环境认知能力培养研究论文

    摘要：本文以小学地理教学为研究对象，旨在探讨学生地理知识建构与地理环境认知能力的培养策略。通过对相关概念的阐述，分析了地理知识建构与地理环境认知能力在小学地理教学中的重要性，为教师提供实用的教学方法与建议。

    关键词：小学地理教学；地理知识建构；地理环境认知能力

    一、概念阐述

    （一）地理知识建构

    1.地理知识建构的含义：地理知识建构是指在地理教学中，教师引导学生通过观察、分析、归纳等方法，对地理事物和现象进行理解、整合和内化的过程。地理知识建构有助于学生形成完整的地理知识体系，提高地理素养。

    2.地理知识建构的过程：地理知识建构过

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