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XXX小学网络文明活动实施方案

一、活动背景与意义

随着信息技术的飞速发展和智能设备的普及，网络已成为小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络空间的复杂性也给心智尚未成熟的小学生带来了潜在风险，如不良信息侵蚀、网络沉迷、个人信息泄露及网络欺凌等现象时有发生。为积极响应国家关于加强未成年人网络保护和网络文明建设的号召，引导我校学生树立正确的网络观，提升网络素养，营造健康、文明、安全的网络环境，特制定本网络文明活动实施方案。

二、活动主题

“网聚正能量，文明伴我行”——XXX小学网络文明养成行动

三、活动目标

1.认知提升：帮助学生了解网络文明的基本内涵、重要意义及相关法律法规常识，认识网络谣言、网络暴力、不良信息等的危害。

2.素养培育：引导学生掌握辨别网络信息真伪的初步能力，学会合理安排上网时间，懂得保护个人信息，培养健康的网络交往习惯。

3.行为规范：促使学生自觉遵守网络道德和行为规范，做到文明上网、理性发言，抵制网络不良诱惑，远离网络违法犯罪。

4.氛围营造：在校园内形成“人人讲文明、处处守规则”的网络文明新风尚，带动家庭乃至社会共同关注和参与网络文明建设。

四、组织领导

为确保活动有序有效开展，成立XXX小学网络文明活动领导小组：

*组长：校长（负责活动整体规划与统筹）

*副组长：德育副校长、教导主任（协助校长，分管活动实施与协调）

*成员：德育处成员、少先队辅导员、各年级组长、班主任代表、信息技术教师（负责具体活动的组织、落实与反馈）

五、活动时间

本学年（具体可根据实际情况分为启动阶段、实施阶段、总结阶段）

六、参与对象

全体在校学生

七、主要内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，全员知晓

1.启动仪式：利用周一升旗仪式，举行“网络文明伴我行”主题活动启动仪式。校长发表倡议讲话，学生代表宣读《网络文明承诺书》，营造浓厚的活动开端氛围。

2.校园宣传：

*利用校园广播、宣传栏、电子屏等阵地，定期播放或张贴网络文明知识、公益广告、警示案例等。

*各班出一期以“网络文明”为主题的黑板报或手抄报，进行班级内宣传展示。

3.家校联动：通过家长会、告家长书等形式，向家长宣传网络文明的重要性，争取家长的理解与配合，共同引导孩子健康上网。

（二）教育实践阶段：多维渗透，深化认知

1.主题班会课：各班级利用班会课时间，组织开展“文明上网，从我做起”、“网络陷阱我知道”、“我的网络安全小妙招”等系列主题班会。通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，使学生在互动参与中提升认识。

2.专题教育讲座：邀请法制副校长、网络安全专家或公安干警进校园，为学生开展网络安全与网络文明专题讲座，普及网络法律法规，讲解防范网络诈骗、保护个人隐私等实用技能。

3.“网络文明小使者”评选：在学生中开展“网络文明小使者”评选活动，鼓励学生以身作则，积极宣传网络文明知识，带动身边同学共同营造文明网络环境。

4.网络文明知识竞赛/征文/微视频创作：组织开展网络文明相关的知识竞赛、征文比赛（如“我与网络的故事”、“假如我是网络警察”）或微视频、动漫创作比赛，激发学生学习网络文明知识的积极性和创造性。

5.绿色上网公约制定：组织学生共同讨论、制定班级或学校“绿色上网公约”，并张贴在教室等显眼位置，引导学生自觉遵守。

（三）习惯养成阶段：实践引领，规范行为

1.“文明上网我能行”实践活动：鼓励学生在家庭和学校的监督下，合理规划上网时间，尝试利用网络进行有益的学习和探索，如在线阅读、观看科普视频、参与线上学习交流等，并记录自己的“文明上网日记”。

2.案例辨析与情景模拟：针对学生可能遇到的网络欺凌、不良信息诱惑等场景，进行案例辨析和情景模拟演练，让学生学会正确应对和求助的方法。

3.信息技术课渗透：在信息技术课程中，融入网络文明和网络安全内容，指导学生正确、安全地使用网络工具和资源。

（四）总结提升阶段：巩固成果，长效发展

1.活动成果展示：通过校园网站、宣传栏、主题班会等形式，展示本次系列活动的优秀成果，如获奖征文、手抄报、微视频，以及“网络文明小使者”的先进事迹。

2.经验总结与反思：召开活动总结会，收集各班级、各部门在活动开展过程中的经验做法和反馈意见，进行梳理总结，反思不足。

3.建立长效机制：将网络文明教育纳入学校德育常规工作，定期开展相关主题教育活动，持续关注学生网络行为，家校携手，常抓不懈，形成网络文明建设的长效机制。

八、保障措施

1.组织保障：明确领导小组各成员职责，确保各项活动有人抓、有人管、能落实。各班主任为本班级活动开展的第一责任人。

2.制度保障：结合学校实际，制定相关的网络使用管理规定和学生网络行为规