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（核心素养）一上汉语拼音iuü-教案（含教学反思）
一、教学背景与目标设定
本教案立足于小学语文课程标准（2025年版）对低年级汉语拼音教学的核心要求，紧密结合“语言建构与运用”“文化传承与理解”等核心素养维度，针对一年级上册第四单元“复韵母与特殊韵母”模块展开设计。当前教学实践中，汉语拼音作为学生识字写字的奠基工具，其教学效果直接关系到后续阅读能力的形成。特别是在“iu”与“ü”这两个韵母的教学中，学生常因形近音似产生混淆，如将“liu”误读为“lui”，或将“nü”中的两点遗漏，反映出基础音素辨析能力的薄弱。这一现象不仅制约了拼音工具的实用效能，更深层地影
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