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三年级下册数学面积专项练习题

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经和“面积”成为了好朋友。它是不是很神奇？我们身边的每一样东西，比如课桌的桌面、教室的地面、甚至我们心爱的书本封面，都有它们自己的面积。这份练习题就是为了帮助大家更好地巩固和运用所学的面积知识，让我们一起来挑战一下，看看谁能把面积的知识掌握得最牢固，运用得最灵活！

一、基础知识我来填

1.常用的面积单位有（）、（）和（）。

2.边长是1厘米的正方形，它的面积是（）。

3.边长是1分米的正方形，它的面积是（）。

4.边长是1米的正方形，它的面积是（）。

5.在括号里填上合适的单位名称。

*一枚邮票的面积大约是4（）。

*我们手掌的面积大约是1（）。

*教室地面的面积大约是50（）。

*一块橡皮的一个面的面积大约是6（）。

*数学书封面的面积大约是5（）。

6.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

7.一个正方形的边长是7分米，它的面积是（）平方分米。

8.一个长方形的面积是48平方米，长是8米，它的宽是（）米。

二、火眼金睛我来辨（对的打“√”，错的打“×”）

1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。（）

2.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

3.用16个相同的小正方形拼成不同的图形，它们的面积都相等。（）

4.一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，它的面积也扩大到原来的2倍。（）

5.面积单位之间的进率都是100。（）

三、精挑细选我能行（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面图形中，面积最大的是（）。（假设每个小方格面积相同）

A.由4个小方格组成的长方形

B.由5个小方格组成的不规则图形

C.由3个小方格组成的正方形

2.一个正方形的面积是36平方分米，它的边长是（）。

A.6平方分米

B.6分米

C.9分米

3.一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是（）平方厘米。

A.8

B.16

C.32

4.用一根长20米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方米。

A.20

B.25

C.100

5.我们教室黑板的面积大约是（）。

A.4平方米

B.40平方分米

C.400平方厘米

四、动手动脑算一算

1.计算下面图形的面积。（单位：厘米）

*一个长方形，长12厘米，宽5厘米。

*一个正方形，边长9厘米。

2.一个长方形的菜地，长是15米，宽是8米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？这块菜地的面积是多少平方米？

3.一张长方形的红纸，长24厘米，宽18厘米。要从这张红纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？剩下部分的面积是多少平方厘米？

4.一个客厅地面，长6米，宽4米。如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？

五、生活中的面积问题

1.小明家有一块长6米、宽3米的长方形阳台，他想在阳台上铺边长为3分米的正方形防滑垫。请问，至少需要多少块这样的防滑垫才能铺满整个阳台？

2.一块长方形的广告牌长5米，宽2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.5千克，那么漆好这块广告牌一共需要多少千克油漆？

参考答案（做完再看哦！）

一、基础知识我来填

1.平方厘米，平方分米，平方米

2.1平方厘米

3.1平方分米

4.1平方米

5.平方厘米，平方分米，平方米，平方厘米，平方分米

6.40

7.49

8.6

二、火眼金睛我来辨

1.√2.×3.√4.√5.×

三、精挑细选我能行

1.B2.B3.C4.B5.A

四、动手动脑算一算

1.12×5=60（平方厘米）；9×9=81（平方厘米）

2.篱笆：（15+8）×2=46（米）；面积：15×8=120（平方米）

3.最大正方形边长为18厘米，面积：18×18=324（平方厘米）；剩下部分：24×18-324=432-324=108（平方厘米）或（24-18）×18=6×18=108（平方厘米）

4.客厅面积：6×4=24（平方米）=2400（平方分米）；地砖面积：2×2=4（平方分米）；需要地砖：2400÷4=600（块）

五、生活中的面积问题

1.阳台面积：6米=60分米，3米=30分米，60×30=1800（平方分米）；防滑垫面积：3×3=9（平方分米）；需要块数：1800÷9=200（块）

2.广告牌面积：5×2=10（平方米）；需要油漆：10×0.5=5（千克）

同学们，