古诗三首山行赠刘景文夜书所见.pptxVIP

zènɡliúɡàijúcán

赠刘盖菊残

jūnchénɡyóuàojú

君橙犹傲橘;;;山行;[作者简介]?;山行

[唐]杜牧;寒山;远上;白云生处有人家。;白云生处有人家。;远上寒山石径斜，

白云生处有人家。;停车坐爱枫林晚，;停车坐爱枫林晚，;霜叶红于二月花。;霜叶红于二月花。;霜叶红于二月花;后两行描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一行，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。这行诗成为千百年来人们广为传诵的名句。;;远上︱寒山‖石径︱斜，

白云︱生处‖有︱人家。

停车︱坐爱‖枫林︱晚，

霜叶︱红于‖二月︱花。

;状元成才路;霜叶红于二月花;;赠刘景文;苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。“唐宋八大家”之一。

重要作品：《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。;古时候，有一种人叫刘景文，他是一种有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，因此他成天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。;赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。;荷：荷花

尽：落尽，没有

擎雨盖：荷叶;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;菊残犹有傲霜枝。;“荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。;一年好景君须记，;后两句议景抒情，揭示赠诗的目的。阐明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比方人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，鼓励朋友爱惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉。;荷尽/已无/擎雨盖，;最是橙黄橘绿时。;《赠刘景文》这首诗抓住了秋季的哪些景色进行描写？;这首诗突出了秋季的什么特点？体现了诗人怎样的思想感情？;你从哪里可以看出？;一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。;夜书所见;作家名片：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。

重要作品：《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。;叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一种叶氏的人家做儿子。他的爷爷本来是朝廷的一位大官，由于朝廷政变，受到他人的迫害，因此他的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪。他的父亲妈妈不得不把他送给他人。;夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有小朋友挑促织，夜深篱落一灯明。;萧萧梧叶送寒声，;江上秋风动客情。;第二句诗中的“客”指的是谁？;诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁怀念起自己的家乡。;一、二两句写景，借景抒情。梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。;知有小朋友挑促织，;夜深篱落一灯明。;知有小朋友挑促织，夜深篱落一灯明。;三、四两句写诗人客舟所见。小朋友夜捉蟋蟀，兴致高昂，这种欢快有趣的生活场景巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。勾起了诗人对自己童年生活的追忆、留恋。;这两句描绘了一幅怎样的画面？会使客游在外的诗人想到什么呢？;;;