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摘要
研究新高考化学试题的特点和变化趋势，有利于教师把握新高考改革的动
向，优化教学体系，对提高学生解决真实情境中问题的能力和落实“素养为本”
的课堂具有重要意义。
首先，通过对相关文献的分析与整理并依据《普通高中化学课程标准
（2017年版）2020年修订》和《中国高考评价体系》制定了基于化学学科能力
的试题分析框架，包括真实情境、呈现方式、必备知识和化学学科能力四个维
度。其中，“真实情境”维度包括情境要素和创设水平两部分，主要研究试题
情境素材的使用及真实情境下不同复杂程度问
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