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从大单元视角探讨英语语言能力培养
引言
随着信息技术的飞速发展，大单元教学模式下的英语学科整合将进一步加速信息技术的应用。通过网络平台、在线学习工具和虚拟教学资源的引入，教师可以更加灵活地整合多学科的教学内容，提供更加丰富的学习体验。未来，跨学科的协作将更加密切，教育信息化将成为推动这一模式创新的重要力量。
任务驱动法是一种重要的教学策略，尤其在大单元视角下，它能够有效激发学生的学习兴趣，并促进他们在实践中应用所学知识。通过设置任务型学习活动，教师能够引导学生在解决问题的过程中，逐步掌握语言运用的技巧和策略。任务驱动不仅限于传统的课堂任务，还可
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