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孝感市大悟县(2025年)教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师申诉制度的受理机关不包括（）。

A.教育行政部门

B.同级人民政府

C.上一级人民政府教育行政部门

D.学校教职工代表大会

答案：D

2.大悟县某乡村小学落实“双减”政策时，针对留守儿童占比68%的实际情况，将课后服务重点设计为“红色故事润心+劳动实践育人”课程。这体现了课程实施的（）原则。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.因材施教

D.循序渐进

答案：B

3.依据维果茨基“最近发展区”理论，教师在设计分层作业时，对“能独立完成基础题但需引导解决拓展题”的学生，应提供的支持是（）。

A.完全自主探究

B.直接给出解题步骤

C.关键问题提示

D.小组合作完成

答案：C

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”，以下不符合这一要求的是（）。

A.小学语文课结合大悟县金岭村乡村振兴案例开展“家乡变化”主题写作

B.初中物理课单独讲授“电路连接”知识，不涉及其他学科内容

C.小学数学课通过“大悟县年降水量统计”任务学习折线统计图

D.小学科学课联合美术课开展“设计红色文化主题科普海报”活动

答案：B

5.某教师在道德与法治课上播放大悟县“全国模范教师”周芳的事迹视频后，组织学生讨论“从周老师身上我们能学习哪些职业品质”。这主要运用了德育方法中的（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

答案：A

6.学生在学习“三角形内角和”时，通过量一量、拼一拼、折一折等操作得出结论。这体现的学习方式是（）。

A.接受学习

B.有意义学习

C.机械学习

D.发现学习

答案：D

7.根据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在严重不良行为时，应当（）。

A.立即通知家长并配合进行管教

B.直接移送公安机关处理

C.暂停其参加集体活动

D.在全校范围内通报批评

答案：A

8.大悟县推进“县管校聘”改革中，某教师因教学能力考核不合格被调整至教辅岗位。这一做法依据的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）。

A.坚守廉洁自律

B.规范从教行为

C.潜心教书育人

D.关心爱护学生

答案：B

9.某教师在教学《黄河颂》时，先播放大悟县铁寨景区的山水视频，引导学生感受“祖国山河之美”，再切入课文。这种导入方式的主要目的是（）。

A.激发学习兴趣

B.明确教学目标

C.复习旧知识

D.降低学习难度

答案：A

10.学生小亮数学成绩较差，但擅长绘画。教师根据多元智能理论，建议他参与“数学知识手绘漫画”项目。这体现了（）。

A.教师是学生发展的促进者

B.教师是课程的建设者

C.教师是教育教学的研究者

D.教师是社区型开放教师

答案：A

11.《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中，“学生兴趣特长养成”属于（）维度。

A.品德发展

B.学业发展

C.身心发展

D.审美素养

答案：D

12.某教师设计“调查大悟县传统美食（如臭皮子、珍珠花）的制作工艺及文化内涵”的跨学科实践作业，这主要指向核心素养中的（）。

A.文化自信

B.科学探究

C.责任意识

D.创新思维

答案：A

13.依据《教育法》，学校及其他教育机构行使的权利不包括（）。

A.组织实施教育教学活动

B.对受教育者进行学籍管理

C.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

D.自行调整收费项目和标准

答案：D

14.学生因家庭变故情绪低落，教师与其进行“午餐时间聊天”，逐步了解情况并疏导。这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：A

15.某教师在教研活动中提出“农村小学科学实验材料可就地取材（如用花生壳研究浮力）”，这体现了课程资源开发的（）原则。

A.优先性

B.适应性

C.经济性

D.开放性

答案：C

16.根据埃里克森人格发展阶段理论，初中生（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.